学生教育学习心得与反思

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我走进教室的时候,数学老师怒气冲冲地对我说:“那个李平,上课时竟把前面女生的辫子结在一起,还在上面别了一枝笔!”我顿时火冒三丈,这个学生平时旷课迟到、拖拉作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。同学们陆续回家了,晃动的人影和我对峙,一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们走光,想起他的种种不良行为,我酝酿着情绪,想给他来场暴风骤雨。我千硬地清了清嗓子,为怒吼做准备。就在这时,我班有个同学说小风的车锁打不开了我赶忙跑过去解难,那个锁很难撬,花了很长时间才撬开,就在锁开的时刻我突然想起教室里的李平,估计他早跑没影了,但我还是走进教室去看了看,出乎意料的是他小小的身影还在教室晃动,我的心动了动,怒气随之烟消云散了。我想,教育也不是万能的,点石成金总有失败的时候,算了,让他走吧,就在我想草草打发他走的时候,我看到他在冷风里打了个寒战,那一刻,我心里突然升起一股温情。我摸着他的头,俯下身子和气地说:“李平,我送你回家好吗?“他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下,随即又暗淡下去,支支吾吾地说:“不用了,我妈妈还没有下班。”我笑着说:“我只是想送你回家而已。”他没有说话跟在我后面,坐上了我的车。路灯已经亮了,远远地看像星星列阵很美!我慢慢地骑车,怕他被夜风冻着,他的衣服穿得很少,按他的指点,我送他到离家不远的地方停下,“谢谢老师!”他一边大声地说,一边飞快地跑了。

之后作业有交的习惯了,再调皮的学生也有反常的时候,恐怕在课堂上我从此他像换期中考试知道他父母离异,妈妈不要他我背过身,忍住夺眶而出的泪水,不为自己意外的收获,是为自己曾经的冷漠