四年级班主任教育随笔 咱们，慢慢来

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接手四年级2班有两个月了，从九月份思念“前任”谭老师，到十月份逐步接受我这个“后妈”，真的是难熬的两个月！我知道现在也并不是每一个孩子都完全接受我的。我想告诉我的孩子们，咱们慢慢来！我体会过做母亲的焦虑，所以我不愿意在这个“班妈妈”的身份上再焦虑。所有的一切只待时间去改变，时间一定会改变一切的！

周五的家长会后，综合家长们以及孩子反映给家长们的意见，我认真思考和总结着。这个班级里，我是那个被“万众瞩目”的人，我必须首先做出自我的反思和改变，才能缓解家长们的焦虑和孩子们的不适应。

1、要跟孩子们玩在一起。家长告诉我，有些孩子感觉是“走了一个妈，来了一个老师”。可以看出孩子和家长们对谭老师的认可，对我也不是不认可，只是距离感太明显把。每天把孩子们的是时间规划的太紧凑，课堂之外，我总是在忙着班主任工作的各种杂事，忘了“玩”其实也是我的“工作”。没有在课堂之外跟孩子们的互动，没有真正跟孩子们玩在一起，总是在要求他们学习，也不怪他们只是把我当成“老师”，而不是那个在校园里最亲密无间的“妈妈”。以后下午的大课间，一定走进你们的游戏活动中，跟你们真正玩起来，尽兴之余再按时一起回教室继续学习。以后的书法课，我知道孩子们都期待我去跟大家一起上，今天开始，我设定好闹铃，每次都去陪你们练字，也好好提高我的书法功底。寝室里面，我一定来得更勤些，多多去了解你们在寝室里的生活。

2、让课堂多一些趣味性。抱歉，孩子们，请给我时间，再多读些少儿心理教育的书，请允许我再好好琢磨琢磨小学语文课堂是如何高效开展的，请把你们最想向我提出来的意见直接告诉我。如果不是周五的家长会，如果不是家长把孩子们的意见转达，我都不知道我的课堂还存在着这么多的问题。我知道，你们还只是个孩子，你们不想总把上课和考试联系在一起，你们希望上课也可以是另一种方式的“玩”。谢谢我可爱的孩子们，我无意把你们当“大孩子”教，你们也甘愿把自己扮演成“大孩子”的角色。是的，童年的快乐，不应该只是在假期里，课余间，也应该在课堂上拥有美好而快乐的回忆。彭老师承诺，我会努力去更正自己的“潜意识”，努力学习提高，努力改变以适合你们的教学方式。

3、谢谢你，我的孩子们！你们多么善良、可爱、活泼，讨人喜欢！你们应该也值得拥有最快乐的童年！但“快乐”是不是就意味着“无忧无虑”呢？我想不是的。我们偶尔也要“忧虑”一下自己的学习：你今天都学懂了吗？作业都完成了吗？我希望你们都能养成“今日事今日毕”的学习习惯，都能够做到“先做该做的事，再做想做的事”的生活习惯，能够有一个良好的作息习惯！坚持，其实并不难。就像你小时候养成睡前洗脸刷牙的习惯一样，没有洗脸刷牙你躺在床上了也会不舒服，睡不着，强迫自己起来做好了这些事情后再入睡。对学习的坚持也是如此，如果你能养成“今日事今日毕”的习惯，就会像洗脸刷牙一样，成为你每天日常的一部分，不做反而让你睡不踏实。滴水穿石，可能要很久很久以后，你才会看到你所坚持的带给你的改变。彭老师也愿意跟你们一起坚持。“滴水穿石、天道酬勤”这是我寄予你们的期望，我不期望结果，我期望一个过程。有了过程，结果是不需要期望就会实现的。

孩子们，咱们慢慢来！拥有我的你们才刚刚开始，拥有你们的我也才刚刚开始，一切都来得及，一切都不会晚。我相信“相信”的力量，我相信我们会越来越好！越来越默契！越来越难舍难离！越来越优秀！我们都加油！

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外国语学校  彭甜