第三单元《在集体中成长》总体资源

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第三单元 在集体中成长

第一部分 内容导航

　　一、内容简介

　　第三单元聚焦“集体”，将道德学习从自我认识、与他人交往扩展到集体生活，在集体生活的学习中渗透公共生活的内容，为第四单元聚焦法治生活，以及在八年级展开社会公共生活的学习奠定基础。本单元包括三课。

　　第六课设计了“集体生活邀请我”“集体生活成就我”两框，引导学生从集体的温暖和集体的力量两个角度理解集体生活的价值和意义，激发过集体生活的内在动力，更好地投入到集体生活中；从在集体中涵养品格、发展个性两个角度，引导学生感受集体对个人成长的作用。

　　第七课设计了“单音与和声”“节奏与旋律”两框，引导学生学会合理表达意见，改进影响集体的不合理因素，更好地遵守规则；引导学生通过在集体生活中的体验，了解个人在多个集体中的不同角色、不同角色责任对个人成长的影响，正确理解局部利益与整体利益、个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义。

　　第八课设计了“憧憬美好集体”“我与集体共成长”两框，引导学生明确共同愿景在集体生活中发挥的作用，知道实现共同愿景所需要的条件，学会建设美好集体；正确认识个人与集体的关系，在共建美好集体的过程中，培养担当意识，学会承担责任，促进自我成长。

　　二、学习目标

　　通过本单元学习，了解集体的内涵，知道集体对个人成长的重要作用；提高在集体生活中关爱他人、为集体争得荣誉的能力；增强个人在集体生活中的责任意识，认同集体主义原则；知道集体利益和个人利益的关系，学会处理个人与集体、小群体与集体之间的矛盾与冲突；为集体建设贡献力量，在共建集体中学会担当。

　　三、核心观点

　　1.集体是有共同目标、分工明确的整体。

　　2.集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。

　　3.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

　　4.个人利益和集体利益本质上是一致的。

　　5.美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作、充满活力的。

　　6.在集体生活中，我们需要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

　　7.集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要主动参与集体活动，积极承担责任，共建美好集体。

　　第二部分 名词释义

　　1.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。语出《淮南子·兵略训》，意思是千人同心就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人的作用。

　　2.单音：单独的一个音，可以是任何一个乐音。

　　3.和声：两个或两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。

　　4.节奏：音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也喻指均匀有规律的进程。

　　5.旋律：通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列。

　　6.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这是著名社会学家费孝通先生提出的。意思是我们先是懂得欣赏自己创造的美，发现自身之美，然后是发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合，实现理想中的大同美。

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　第三部分 教学实施

　　第六课第一框“集体生活邀请我”教学设计

　　教学目标：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感；学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、为集体争荣誉的能力。

　　教学重难点：感受集体温暖；体会集体力量。

　　教学过程：

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第六课第二框“集体生活成就我”教学设计

　　教学目标：增强个人在集体生活中和责任意识，认同集体主义原则；提高在集体中的人际交往能力；提高在集体生活中的自我觉察、自我认识和自我发展能力。

　　教学重难点：集体生活如何涵养品格；如何在集体中发展个性。

　　教学过程：

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第七课第一框“单音与和声”教学设计

　　教学目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则的品格；体会集体生活中的责任感，增强责任意识；提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化和集体共同要求的关系；理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。

　　教学重难点：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道个人利益和集体利益之间的关系。

　　教学过程：

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第七课第二框“节奏与旋律”教学设计

　　教学目标：树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义；坚持民主、和谐、友善等社会主义核心价值观；提高在集体生活中的人际交往能力；提高理性分析复杂事物的能力。

　　教学重难点：如何处理个人与集体之间的矛盾和冲突。

　　教学过程：

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　第八课第一框“憧憬美好集体”教学设计

　　教学目标：体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感；掌握与他人合作的技巧；了解美好集体的特征；知道美好集体的作用。

　　教学重难点：掌握美好集体的特征；了解如何营造和谐氛围。

　　教学过程：

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　第八课第二框“我与集体共成长”教学设计

　　教学目标：体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受尽职尽责的快乐；提高团队合作的能力；提高对复杂事物的分析能力，能够分辨是非善恶。

　　教学重难点：如何共建美好集体；集体建设中的责任。

　　教学过程：