《守护教育的本真》读书随笔

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　掰掰手指，今年已是我第三次带初三毕业班，学校各种事情总会接踵而来，我的心情时而会变得异常的烦躁。空闲之余，我有幸触碰到了一本陈道龙老师的《守护教育的本真》，读了他的几篇文章，顿时令人豁达清朗。

　　在书中，陈道龙老师有提到：“教师，要有一颗向上的心和一个虚心的姿态，静观教育峰顶无限风光，细察教育海洋潮起潮落。这样我们才有可能捡拾到教育海洋中最美的贝壳，才有可能眺望到更加高远的教育风景。”由此可见，作为一名教师，在教育的道路上，难免会磕磕碰碰，我们要感受教育的情怀，重拾教育的赏识，以赤心传递关怀，去收取属于自己的风景。

　　我们学校的学生来自五湖西海，有些学生由于长期缺乏父母的陪伴和及时的爱的教育，使得这些孩子中的大部分在情感上较为冷淡，情感也比较脆弱。加之手机等电子产品的普及，孩子们放浪不羁的叛逆性格成了我教育路上的难题。

　　而事实上，教师是智者，也是爱的使者。几年前，小熊同学因为上学路上飞快地骑自行车，撞倒了平房前一位蹒跚的老人。我想，那时的他，应该是吓坏了。一边面对老人家属的斥责及报警，一边面对我的盘问与调查，竟半天不说一句话。

　　怎么办，学生的家长一时半刻也联系不上，我其实也又气又恼，一早的好心情也已烟消云散。我静默了几分钟，还是耐着性子与他交流，毕竟温和而有原则，这几乎是教育学生的重要法则。终于，愣是一句话没说的小熊还是落下了泪，这让我找到了那个男生眼神里透出一股自卑感，且手足无措。

　　后来，我陪学生一起去医院看受伤的老人，路上也打通了家长的电话。到了医院，我遇到男生父母后，简述了事情的原委。我并没有质问，也没有追究，给了他一个温暖的眼神，说了几句温暖的话，默默走开了！

　　之后他从医院回到学校，也许是内心有了激烈的挣扎，终于还是主动来找了我。他说，他怕老师责骂，怕父母不管不顾。其实，我看着他充满负罪感的眼神，就读懂了他的内心！只是，他的这份负罪感需要一个引渡人，而我正巧遇上！

　　几度风雨，几度春秋，可能是从那件事起，他似乎对学习上了心，虽然成绩不起色，但是体育运动佳，动手能力强。进入职高后，多次参加技能大赛，总会跟我分享胜利的喜悦。

　　现如今，又快到了一年毕业季。白天，看着孩子们低头奋笔疾书地攻克一道道难题；傍晚，看着他们在操场上拼命地体育训练，满脸通红，气喘吁吁，却甘之如饴。日子撕下一页又一页，每天与一群孩子结伴冲刺，希望我们每一个都能以饱满的姿态迎接中考。

　　严在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。不要总想着开发学生的潜能，有时候也要善待那些“迟开”的人儿，送上良言一句，播下希望的种子，再来点成功的催化剂，六月即将到来，花香总会飘到校园里！

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古林镇春蕾学校 朱莹