教育叙事 最美的相遇

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师生的相遇，该是相得益彰，互相成就，彼此温暖。

——题记

“妈妈，我真幸福。其他小朋友只有一个妈妈，而我有两个妈妈！一个是你，一个是宋老师！”一个8岁多的男孩儿充满稚气而自豪地对与他商量转学事宜的妈妈说，很显然，妈妈因为孩子这句发自内心的话，退步了。

距离这件事情过去10年有余，但每当回忆起来，总有莫名地感动。

想一想，就觉得神奇。世界够大，宇宙够浩渺，造化够弄人。怎么就遇上了呢？不早不迟，不偏不倚，就这样猝然相遇……这是一种最美的相遇，当然也是一种最平淡的相遇。

2007年的9月，他刚升入二年级。走进教室，一脸肉嘟嘟，眼神温暖无邪一下吸引我的注意。接下来的日子更加了解他，也更加被他吸引：弹得一手好琴；脾气温和，从不与同学发生口角；总把“为什么”挂在嘴边；会认真履行老师的每一项要求。

教育的妙处在于润物无声，我想，他对于我的影响应该也是细无声的。每一次见面的您好，道别的再见，告诉我礼貌会带给他人不一般的舒适感；就算不吃饭不睡觉，也要把当天的学习任务完成，让我看到了“今日事今日毕”的执行力；课间总是粘着老师问“为什么”，提醒我好奇心对于学习的重要性；乐于分享自己最心爱的美食，让我感受到分享的快乐……

这样的朝夕相处仅有两年半的时间，因个人原因离开了学校，心中留下满满的遗憾：没有说再见，没有到毕业。

过后，偶尔会通过男孩的妈妈了解他的近况：小学毕业啦，爱上打篮球啦，个子长高啦……我以为，我们的缘分仅限于此，毕竟时间距离和空间距离都太过遥远。

2020年5月平平常常的一个周末，一向沉默的QQ弹出消息来：“宋老师，还记得我吗”。惊讶之余更多的是激动、兴奋，似乎失散多年的朋友再次相聚。我们通过照片、文字一起回忆了记忆中在一起的小学生活，那个整天笑眯眯的小男生形象又逐渐清晰地出现在我眼前。殊不知，千里之外的他已是1米76、上大一的帅小伙了。

言谈之间，明显地感觉到他更加成熟了，不变的是那颗善良的心。我告诉他，当年他分享给老师自己最喜欢吃的提子，让我特别感动，而他只是轻描淡写地说应该这样做，家里的氛围便是如此。没有一丝刻意，没有一点做作，就是这样的家庭氛围，父母的身教，培养出如此懂得分享、有教养的孩子。当年，也正是他的善良、感恩、乐观，让我逐渐真正喜欢上小孩，更加坚定了我继续教小学的决心。

除了回忆过往，分享趣事，男孩还用自己的亲身经历提醒我，对于教育自己的孩子、学生，不要过于急躁。用他的话说：急不来呀老师，该想通的他们自然会想通。是的，我们不能替孩子思考，不能替他们成长，唯有加以正确引导，如果拔苗助长，只能适得其反。他的话，如醍醐灌顶，使我豁然开朗起来。

更让人感动的是，他会特意找有教育意义的视频并分享给我，让我给学生看看。他不知，这小小的举动与我来说如雪中送炭。上学期接手这个班级以来，孩子各方面的问题让我头痛不已。尽管到现在有了一定的改善与进步，而我似乎到了黔驴技穷的地步。就这么巧地，收到男孩发给我的第一个视频，是科比说的一段话。我选择在晨会上播放给孩子们看，看完后，让他们谈感受，举手的大部分是男生，教育第一步已成功：班上问题大多出在男生，他们酷爱运动，与之相关的篮球明星，自然会认真观看。再听听他们的发言：“通过科比的这段话，我体会到他赢得比赛的不容易！”“我觉得科比是想说，不论做什么事情，只要你用心投入精力和时间，都会成功的。”“如果我们像科比一样，在学习上尽自己的努力付出，我们也会成功。”……孩子们的话出乎意料地好，此时，我再讲便是多余。此段视频就这样发挥了它的最大作用，使我取得阶段性的胜利。

向分享视频给我的这个男孩表达谢意，他却说应该的，并主动再次分享其他视频，无不例外的，都是催人上进的主题。不得不说，这些视频让我感触颇深，原来自顾自地埋头往前走的我这么需要静心。与其说他在帮我提供教育资源，不如说在提醒我不忘教育的初心。此刻，我俨然把他当成了我的老师。

其实与男孩的聊天并不多，但每次简短的话语总能让我感受到他的善良与上进，这对于我来说弥足珍贵，让疑无路的我似乎找到了通往柳暗花明的途径。

孩子，你善良的心和曾经那颗最爱的提子已在我心里珍藏十年。在我迷惑彷徨时的出现，又时时提醒我，不忘初心，懂得感恩，善待他人。谢谢你！

就如小诗里说的：

我总觉得，

人类曾聚集在一起，

像一碟小彩豆，

困为陆地的破裂，

迸溅到各方。

我总觉得，

心灵曾依恋在一起

像一窝野蜜蜂，

因为生活的风暴，

飞散在远方。

尽管我们相遇又分别，那又怎样？天涯咫尺，相互欣赏，相互影响，足矣！

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外国语学校  宋敏