五年级语文阅读题专项天天练有答案 他要感谢那只手

网站工作室

他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
④女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
⑤这是你的手 老师 孩子小声地说
⑥她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑦我们每个人都有要感谢的，其中（    ）有物质上的给予，（    ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.给第④、⑤段加上合适的标点符号。
2.联系上下文解释下列词语。
(1)微不足道：                                
(2)难以估量：                                
3.在第⑦段括号内填写合适的关联词。
4.第⑥段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：
                                                              。
5.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：
                                                              。

网站工作室

五年级答案：
1.—— 、 、 ， ：“ ？”   “ ， 。” 。   
2.（1）（价值、重要性等）太微小了而不值得提起   
（2）很难估计、很难测量   
3.不仅  而且   
4.非凡的意义是指小道格拉斯在老师的手中得到了母亲般的温暖。
5. 我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。