《打好“批评”这张牌》读书感悟

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   今天我读了马力老师的《打好“批评”这张牌》这篇文章，作为家长和教育工作者的我，也犯忌了。我很明白孩子犯错误是难免的，也是必要的，但是有时候我还是控制不住自己的情绪。

   作为家长，你说过这样的话吗？孩子不小心摔倒了，父母会批评：“怎么搞的，这么不小心，不会看清楚路！”孩子考试成绩不理想，父母会批评：“怎么考得这么差？平时就知道玩！让你复习不复习，只知道看电视、玩电脑，下次用心复习啊”（除了这样的话外，我才帮助儿子找失分的原因，哪一部分知识欠缺等。）有时候还对废寝工作的儿子说：“你看见电视和电脑比看见你亲爹、亲娘还亲”孩子丢了东西，父母会批评：“总是丢三落四，一点不知道操心！”

   哈哈，这些话，都是我批评儿子的经典，这些话原来不可以说，批评作为一种教育手段，目的是让孩子知道犯错误的原因，避免再犯。不是指责、埋怨，更不是巴掌和棍棒。孩子刚刚遭受打击，还没有从难过、委屈甚至耻辱的情绪中走出来，又要被父母数落，心情自然糟透了。

    作为家长，我从马力老师的文章中学到：当孩子第一次犯错误时，我们要告诉他为什么错了，怎么做是对的就行了，应该给孩子足够的时间去体验失败和挫折，我们不要频繁的干涉，琐碎的批评，会让孩子产生厌倦和逆反。

    如果孩子再次犯了类似的错误，也许是孩子还不太熟悉正确的方法，也许教训不够深刻让他掉以轻心。我们应该对原因进行分析，如果是前者的话，就要讲清楚，再给他机会去做；如果是后者的话，才应该对他进行适当的批评。

    孩子第三次犯同样的错误时，才是批评的最佳时机。我们要批评孩子的做事态度，而不是对犯错误的结果不满。比如，孩子很聪明，但考试成绩总是不理想，家长就应该批评孩子的学习态度不端正，而不是抱怨考试成绩糟糕。态度决定一切，同样的错误重复犯，往往是态度不端正导致的，所以批评要针对态度；也只有从态度上找原因，才能使问题得到根本解决。