教育叙事 用心拔动每一个生命

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“沙漠玫瑰是生长在沙漠里的一种植物，它干枯得如同一棵没有生命的草，很难看。但把它放在水里并经常观察它，渐渐地，会发现这棵原本干枯的草吸收了大量的水分，它的叶脉、根茎舒张开来了，最后你会看到一棵水灵灵、鲜嫩嫩的玫瑰形水草!它将生命的气息埋藏在干枯的外表下，不经意的人可能会将它毫不留情地抛弃，但如果是这样的话，也就无从欣赏到它艳丽的绽放。”

伴着淅淅沥沥的秋雨，泡上一杯绿茶，淡淡的茶香萦绕，读着三毛的书，这可真算得上是一个悠闲夜晚！读着读着，随着三毛这段沙漠玫瑰的描述，班级里的小A同学形象便猛然间跳了出来。

小A，胖嘟嘟的，黑乎乎的，听班上的小调皮们形容的是，每次下晚自习回寝室，老师时常找不找他了，因为他已经能和黑夜完美融合。我的印象里，他内向极了，每每想要找我亲近聊天，或是改作业，从来都不会跟我对视，两只小手也是紧紧的篡着衣角。有时候犯了错，根本没有等到老师批评，自己的眼泪便哗啦啦的止不住流，任凭谁安慰都不起作用。正因如此，我时常担心他不能广交好友，深怕他孤僻，特意嘱咐班干部们好好帮帮他，关照着他。而每一次他犯了任何错误，从不向对待其他同学那般严厉呵斥，因为我总觉得，他有着颗易碎的玻璃心，需要特别的“关照。”

“彭老师，彭老师，班级里的小A我实在是管不了了”生活部陶妈一大早便在办公室等我来。我惊讶极了！这么一个内向的孩子，能犯多大的错！“怎么了陶老师？”“小a在寝室总是不听安排，我说一句，他变要怼十句。不仅如此，他还总是用他那标志性的‘兰花指’学着我说话，还喊我‘陶美女’。而我也想要好好管教他，可每次一批评他，人家就耷拉着耳朵，嬉皮笑脸的，完全一副不在意的样子。这孩子以后可怎么办才好！”听了陶老师的“控诉”，我大吃一惊，那个平常都不敢直视老师的小A怎么成了这般模样？简直令人难以置信！接下来我便赶紧召集同寝室的同学，其他学科老师问个究竟，结果得知的确如陶老师所言，调皮捣蛋愈演愈烈。天啦，我始终无法相信，百思不得其解。莫不成一个小小的孩童竟然还能有多重性格，是什么让他成为了老师同学口中的“厚脸皮”？我又该做些什么？“是时候找小A聊聊了！”且迫在眉睫！

第二天，我早早地去了学校。校门口竟有我们班一大群孩子早早等候，看起来像是出了什么大事。“彭老师，我有一件事情要告诉你！”班长扯着嗓子喊道。“是的彭老师，小A太过分了”其他同学也跟着起嘴八舌起来。“小A说他讨厌所有的老师，说老师们偏心，尤其是陶老师。也说了你，说你’不要脸’！”。这窝可是气不打一处来，想着平日里对小a的默默关怀，甚至昨天夜里为了想到法子好好引导他可是彻夜难眠，今早一大早来到学校，最后却落得个他口中的“不要脸”的老师。简直肺都要气炸了，连忙冲进教室，拽着小a回到了办公室。

     他恐怕也知道了同学们来告状的事，没等我开口，自己早已是涕泗横流。“你为什么要那么说彭老师！你知道什么是不要脸吗？难道老师关心你还少了吗？”他没有说话，我更是不想多说一句，就这样我俩默默的留着自己委屈的泪水，不甘示弱。过来许久，他终于开口了，“如果我和B同学，你只能选一个，你会选谁？”（B同学，是我们班榜样人物，学习极其认真，也十分尊敬老师，同学有困难更是第一个冲上去的人，几乎是老师心里最满意的好学生，找不到一点不喜欢的缘由）。我想，是 任何一位老师见了他应当都会满意。因为，B同学从不让人操心，不管是学习还是生活，我当然更是如此。“两个都选，你们都是独特的自己，都有自己的可爱之处！”考虑到安慰他，我还是故作坚定地这样说了。不过他似乎很不满意我的回复，“必须只能选一个呢？！”他扯着嗓子对我喊道，双手紧紧攥着衣角，迫切需要我的回答。一个十岁的孩子竟然问出这样的问题，竟然向我问了这个问题，希望我说最喜欢的是他，这是一颗多么需要呵护的心灵啊！“我当然选你！”边说边拉起他的手，轻抚着他的头，希望他不要继续质疑了。

“我选你！你很棒！”刚说完，他竟然不哭也不闹了，却依然向以前那样眼睛瞟向另一方向，但露出了怯怯的笑，尽管只停留了两秒的笑容。这个笑容是那样的纯真却又是那样的短暂，却也深深地将我震撼。他只是需要等到肯定，而我却一直忽略了这一点。也只是一直跟他说要“见贤思齐焉”，忽略了他想要得到实实在在的肯定，才会导致他觉得自己不如B同学，老师偏心，自己才会表现得顽劣一些。

而后不久，上课铃声响起，小A 急急忙忙去上课了，走起路来一蹦一蹦的，我从没看见过他这样。看着小a这样的反应，我兴奋至极，感触颇多。便立即回到办公室给小A 写了一封信。

信的内容如下：亲爱的小A，你是独一无二的你，在这个世界上肯定会有很多同学比你优秀，但没有一个人可以替代你，也没有一个同学能替代你在老师心里的位置。我选你，课堂上的你能够克服心里的紧张，仍然试着举手回答问题；我选你，即使作业量大，可你的每次书写仍能工整漂亮；我选你，你能问出彭老师这样的问题，说明你特别爱我在乎我.....你是那样的可爱,所以，老师爱你，选你。今晚回寝室，我希望老师最爱的你能尽量做到听陶老师的话，尽量尊重她。悄悄告诉你，陶老师也想知道你会选她还是隔壁班的李老师。哈哈，用行动告诉陶老师答案吧！

写完后，我便把这封信悄悄放在他的书柜里。放的时候，便能想象到小A拿到信时该如何的手舞足蹈。后来得知，那天晚上，同学们都知道彭老师给小A写过一封信，小A仅仅攥在手里，舍不得让其他同学碰 呢。

当天晚上，陶老师给我发来消息，说笑A回寝室之后，一改往常懒散顽皮模样，快速洗漱睡觉，还恭恭敬敬地说了句：陶妈，您辛苦了！第二天早晨，我在准备早饭的时候特意给小A 准备了一份，他激动地热泪盈眶。他悄悄告诉我：“昨晚，我选了陶妈，我会继续选她的！”

都说从善如登从恶如崩，相信任何教育人不可能一时之间改变任何人的一种坏习惯。但是小A的反应给了我们莫大的鼓舞。让孩子知道你爱他，用他喜欢的方式爱着他，往往不失为一剂良药。“学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，爱是教育成功的基础。”所有的教育人，不能放弃任何一个需要爱的孩子啊！

教育是一门慢的艺术。而小A呢？他的故事未完待续......

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