《西游记之大话小妖》基于标准的教学设计

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教材来源：《西游记》

内容来源：小学语文五年级整本书阅读

主题：探究《西游记》中的妖

设计者：中原区育才小学赵爽

学习目标

1.找出《西游记》中妖怪，并将其分类，探究其经历。

2.简单了解讽喻显示的写法。

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评价任务

• 通过重构阅读、圈画批注等方法，学生能找到《西游记》中的妖怪，并将其分类。
• 通过回读关键情节，补充资料、师生交流，学生能简单了解讽喻显示的写法。
  教学过程：
  
  

教学环节	教学活动	评价要点
环节一 激发兴趣 猜《妖》	1.谈话导入。 2.图文结合猜猜是哪个妖？	通过谈话导入，激发学生探究的兴趣
环节二 “妖”类集合	1. 小组交流阅读单探究题目（1）（2） （1）写出你印象深刻的20个妖魔 （2）将妖魔分分类 2.班内交流妖魔分类，并举例子
环节三 探究妖魔经历	1.学习单 学生跳读《西游记》，借助表格，探究妖魔经历 2. 对比   对比取经组和其他妖怪经历异同点，聊聊你的发现 3. 讨论 作者这样安排妖魔的结局，有何用意？
环节四 补充阅读 总结提升	1. 资料背景补充 2. 其他人评价
环节五 作业布置	作业：自己找寻一个研究专题，设计阅读单，深入阅读西游记