二年级数学（下册）《课程纲要》分享课教学设计

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1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生学习的主动性。

学习重点：

了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：

通过分享《课程纲要》明确学习任务。

学习过程：

一、谈话交流，明确主题。

同学们，今天是开学的第一课，今年与往年不同，由于疫情的影响，我们现在还没有新课本，但是老师相信很多同学已经浏览过我们下学期的电子课本了。那么，今天这节课，老师将带领大家一起交流本学期我们将要学到哪些新知识。

二、了解学习内容

师：如果说这节课是我们本学期旅行的导游图，那么目录就是我们这本书的地图。通常我们拿到一本新书，从课本的目录中能最快的速度了解到书中都有哪些内容。

（一）了解一册书中有八个单元及每个单元内容的主题。

师：请同学们来仔细观察数学课书的目录，看看目录上都有哪些新发现？相信有的同学已经发现这本书中也有加与减、也有除法、测量。那样接下来我们一起来看看到底与我们上学期学习的有哪些不同呢？快来找出你最感兴趣的是哪一节吧！

（二）了解每单元的内容和学习目标

1、数与代数

①第一单元《除法》是在上学期的表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。

②第三单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数来进行表达与交流；认识万以内数的数位顺序；会读、写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。

③第五单元《加与减》，结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加、连减和加减混合运算的方法，培养估算意识，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

④第七单元《时、分、秒》，结合作息时间与各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。可以 用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。

2、图形与几何

①第二单元《方向与位置》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地走的方向、距离和经过的地方，体会生活中处处有数学。

②第四单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及它们之间的关系，能根据具体情境选择合适的长度单位；培养学生的估测意识。

③第六单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角、钝角三种角，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画出长方形和正方形；能直观认识平行四边形，并用这些图形设计图案。

3、统计与概率

①第八单元《调查与记录》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答简单的问题，并作出预测。

师：相信同学们心里已经对本学期内容有了一个大概的了解与认识。凡事都要有目标，这些课程我们需要从二月学到期末六月份，在这个漫长的过程中老师也有一些要求给大家。我们一起来看一看，好不好？

三、课程评价

师：在本学期，课堂表现与作业练习还是我们重点考察的地方，老师希望同学们能像上学期一样，甚至比上学期的表现还要更加优秀！

课堂表现包括按时上课、课前准备、听课状态（纪律）；作业练习包括按时交作业、格式正确、干净整洁。老师也会每天将大家的情况做统计和评价，评价等级将分三个等级(优秀“☆☆☆”、良好“☆☆”、合格“☆”)

四、学习用具准备

1、家庭作业本（B本）：标大题号、小题号，排列整齐 （展示例图）

2、课堂练习本（C本）、

3、电子课本、

4、两支铅笔、

5、橡皮

师：我们的家庭作业（ B本）要按要求在每日下午7点前以图片形式提交作业至钉钉家校本中。

五、布置作业

1、预习课本p2《分苹果》

2、背1~9的表内乘法口诀与算式

口算“每日一练”继续坚持哦！

六、小互动游戏，树立学习信心

1、Ppt展示几道题目，让学生自己做，把答案发至消息栏中，同时连麦三位学生分享自己的结果。

2、播放《数青蛙》游戏，留给学生课下活动。

七、新学期寄语

师：孩子们，新的学期开始了，老师送给大家一句话：凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。让我们一起期待新学习的美好吧！