好学善思 厚积薄发 ——2020—2021学年下学期小学语文名师工作室研修总结

网站工作室

时间过得真快，转眼间，加入工作室已八年之久。一直觉得我们工作室是一个非常团结向上、富有正能量的团队。在张主任的带领下，每一次的教研时光都快乐而有收获。现将本学期的研修总结如下：

一、研课

  本学期，我们工作室的教研依然以研课议课为主。前几次教研，我们聚在一起认真观看了几节录好的语文教学视频。在集体研讨过程中，伙伴们各抒己见，也提出了自己的一些想法。我在观摩课堂教学的过程中，既有收获也有反思。

接下来，我们和郑州市义务教育质量提升项目小学语文学科改进项目同步，以整本书阅读教学为主。大家在张主任的带领下，大家共同备课、听评课。

上课之前，我们先分组集体讨论了《西游记》的审美价值和《鲁滨逊漂流记》多元文化边界问题。接着，王小静和雷云老师结合大家的讨论设计出了整本书阅读推进课的教学设计。伙伴们继续分组聆听、讨论，提出改进建议，两位老师再次修改了教学设计。随后，王小静老师和雷云老师分别执教五年级《西游记》整本书阅读推进课、六年级《鲁滨逊漂流记》整本书阅读推进课。经过几番磨课，不仅两位上课老师有了很大的进步，我们也一同学习着，思考着。在一次次磨课中，我对整本书阅读教学有了更深刻的认识。

二、阅读

   本学期我继续坚持阅读，每天阅读成为了一种常态。不仅读五六年级整本书阅读的必读书目《西游记》和《鲁滨逊漂流记》，也读一些和教学相关的专业书籍《给教师的建议》、《教师如何做课题》，还读了一些自己感兴趣的书籍，如《乌合之众》、《呼兰河传》等。

  “书到用时方恨少，事非经过不知难”。读书就是站在前人的肩膀上求知，这个世界上只有读书之人是最智慧的人，只有读书才能站位更高，看得更远，行得更正。教师是学生的引路人，更应当带头阅读。

把读书看得像吃饭一样，不吃饭会肚子饿，不读书会使人精神缺钙。

三、学习

工作是实现自我价值的一种方式，在此过程中，需要不断地学习。我不仅仅在学习工作中的为人处世之道，也在学习更好的工作方法，同时也在调整自己的工作状态，始终让自己以最好的状态迎接新的挑战。

在组织语文老师教研的过程中，我意识到了教研氛围不够活跃，就有意识地在教研之前安排一些小游戏或者手势舞，老师们在轻松愉悦的的氛围中开始了语文教研。当发现老师们沉默不语，不积极发言时，我就意识地改变了教研方式，设计了有互动有交流的教研活动，大家在互相夸赞，自我反思的过程中加强了交流，也做到了人人发言。我努力为老师们提供更多的锻炼机会，让老师们在锻炼中提升自我。

四、反思

  人无论是在生活中还是在工作中，都需要不断地反思。静下心来，认真反思自己的一学期的工作。还有很多的不足之处。我深知，自己虽然在阅读，但是阅读的一直不够深入，也没有太深入的思考。作为学校语文学科的负责人，我一直在思考，如何带好语文团队。如何让团队中的骨干教师更好地引领其他教师的成长。

郑州市教研室的余老师说希望老师们能做到好学善思，看起来简单的四个字，能真正做到的又有多少人呢？任教授前段时间在讲座中也提到了这样一段话：“人应当有水的精神，当遇到阻碍，就把自己厚积起来，一旦机遇来临，你就可以奔腾入海，成就自己的生命。”我想一个人如果能做到好学善思，也就可以厚积而薄发了。于是，我用这个八个字来勉励自己。在今后的工作中，我会努力去做一名好学善思、厚积薄发的老师。

网站工作室

绿都城小学     何小香