读《一间小教室，十个大行动》感悟 ——教师研修

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这两天有点时间都交给了你——《一间小教室，十个大行动》，阅读本书的过程，心底那份对教育的激情再度被唤醒。

   全书共分十个章节，以新教育十大行动为总纲，包括营造书香校园；师生共写随笔；聆听窗外声音；培养卓越口才；构建理想课堂；建设数码社区；推进每月一事；缔造完美教室；研发卓越课程，家校合作共建来展开。每个章节具体介绍了自己是如何做的以及这些做法带来的效果，孩子们的变化，最后是活动思考和建议，有行动，有实例，有反思，有建议，具有很好的引领作用。在阅读本书的过程中，我不止一次的被感动，心底的那份震撼常常让我期盼着疫情赶快过完，期盼开学的到来，一切仅因为想把自己读到的，想到的一些新的做法付诸实践。看来，我又有些心急了。   

   在读到本书的第二个章节，师生共写随笔，我特别的欣赏。因为我在自己班里推广阅读的时候，一度为班里孩子的浅读阅读着急，而这本书给我提供了郭老师在这方面的具体做法，比如引导学生做阅读采蜜卡，而且呈现的他们班里学生做的式样，让我们这个一线教师共容易模仿，更方便操作，也更容易付诸实践，于是随即用手机拍下这些图片，随即发到班级微信圈，引领孩子们在暑假里做好阅读记录，一是提醒孩子们暑假阅读，二是提醒他们养成一个良好的阅读习惯，同时通过这个活动，也可以锻炼他们的写作能力，一举多得，何乐而不为呢。真诚感谢新教育丛书编辑团队，也谢谢郭老师的辛勤耕耘，为我们呈现出来这样一道丰盛的教育大餐。我也坚信，只要行动，就有收获！加油吧！  

   是的，相信时光不会辜负脚步，追寻教育之梦，路在脚下，行动在路上，向着明亮那方，努力前行吧！