《基于标准的教学设计》培训心得

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学期初，学校组织了由李峰老师主讲的《基于标准的教学设计》培训，收获颇多。

本次培训，对于如何基于课程标准来设计教学，我有了更清晰的认识与理解。不仅为我们详细的讲解了基于标准的程程设计，还为我们讲了如何有效的组织课堂教学提供了宝贵的意见和建议。

通过本次学习我准备在以后的教育教学中做到以下几点：1、作为老师我会做好我的本职工作 对于工作认真负责，认真备课上课。2、我会把教学中的每一节随堂课都当成是公开课去讲，做到一丝不苟。3、我会把每节课的教案都以基于课程标准去设计，认真备课。4、我会谨听建议，认真翻阅教材 教师教学用书 数学课程标准 做到心中有数。5、对于学生的作业设计我会用心去选 作业设计上争取富有层次性。5、在教学过程中对于每节课的学习目标我会仔细研究，达到教学评一致性。

我可能不是一个聪明的人，但我是一个努力的人，我是一个认真的人。道路很远，未来很长。我不敢说我是一个好老师，但是我可以问心无愧的说：“我是一名认真负责的老师”。在教育的道路上让我们一起加油吧。

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本次学习的《基于标准的教学设计》培训,让我对基于课程标准的教学有了直观的感受；使我明白了，我们平时的教学多数是基于教材或基于评价的教学，我们必须深入思考“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”等问题，始终保持“课程标准、课堂教学、评价一致”。
新课程标准倡导的是学生学习方式上的自主性、探究性、合作性，强调的是以培养学生创新精神和实践能力为核心，如搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等等。教师必须树立新的学生观，让学生从被动接受知识的“容器”转变为知识的主动探索者，努力突出学生的主体地位，努力培养和提高学生的创新能力、实践能力和学科素养。因此，在教学过程中，我会努力创设一种民主、平等、融洽、和谐的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性，师生之间、学生之间相互配合，共同完成教学任务。其中还提出“学习目标和课标相关陈述要有相应内容 ，方法与学习目标要相匹配”。从学习的反思中使我深刻的领悟到了，要从课标出发，处理好教材；尊重教材，灵活运用教材，研发教学资源；结合学生学习的实际，关注做好教学设计。

从这次培训中，我感到想提高教学水平，平时就应加强学习，多阅读教学杂志和理论书籍，不断提高自身的理论水平和业务修养！