新北师大版五年级下册英语期末复习Unit 11 Cooking with Mocky 单元知识梳理

桂馥兰香

Unit 11 Cooking with Mocky
一：语法知识：
掌握叙述事件先后顺序的方法， 会使用 first, second, then ，finally 等表达顺序的词汇 ; 理
解祈使句的表达方法；巩固使用动词的一般过去式描述过去事情的能力。
二：词汇：
A：本单元出现的重点词汇有：
与食物原料相关的词汇： flour cookbook plate salt butter sugar knife a liter of milk
与做饭相关的动词词汇： step add bake break mix need pour
B：本单元出现的其他词汇有：
ask change guess puzzled recipe shout
三: 重点句型：
What do +人称词 + need?
人称词 +need+物品
What do we need? We need flour, milk, eggs and butter.
Show /Pass/ Give +人称词 +物品
Show /Pass/ Give me the cookbook.
First…… Then……
First, put 2 cups of flour into a bowl. Then, add 1 cup of milk.
四：语音知识 :
知识点： 能够正确地感悟字母组合 ar, u,o 在单词中的发音， 并能正确区分它们的不同发
音。即：长音 [a:] 和短音 [?] 。
/ a:/: Mark start car Martha Karl are Mars
/?/: uncle under ugly umbrella brother loves butter
课文中祈使句用的地方比较多，可以通过听指令做动作的方法进行巩固，如 Pass me a
book. Show me your hand. 等。还可以运用信息差让学生采访记录， 如同学 A 手中有一张表格，
需要询问同学 B 一些问题， 才能填写信息。 以此来练习量词和饭菜原料名词。 另外， 本课十
分贴近学生生， 活在知识输出时可让他们学会一样菜的做法， 然后描述出来， 在学做菜的过
程中体会到妈妈的辛苦，此时能很自然的对孩子们进行德育渗透，教育学生热爱劳动。

桂馥兰香

Unit 11 Structures: What are we going to do today? We’re going to visit Uncle
Jack.
It’s going to be a fine/ cold/ hot/ windy/ rainy day.
It’s going to be sunny.
She/He is going to … I’m/ We’re going to …
What’s the weather like? It’s windy.
Words: weather rain cloud cloudy wind windy rainy sun
sunny fine hot warm cold cool
四年级下语音知识： 字母组合 ow, ou, oy, oi, or, oor, air, ear在单词中的发音； oo
在不同单词中的不同发音；
Grade Five
Unit 1 Structures: Where were you yesterday? We were at school.
Ann had a dream last night. Ann and Ken were at home
yesterday.
They had fun.
Words: space planet moon star spaceship space astronaut air
dream afraid soon then yesterday
语法知识：能够初步了解一般过去时态的用法及动词 has, have, be(am , is ,
are)的过去式 had, was, were
语音知识： 了解字母 r, l 在单词中的发音，并能区分他们发音的不同；
Unit 2 Structures: Mocky went to the house. They weren’t at school. He
didn’t eat.
Words: clean cough look pat visit watch come do eat go
put see sit window
语法知识：初步了解一般过去式行为动词规则与不规则的变化形式以及
在肯定、否定句中的运用。
语音知识： 了解字母 ea, i 在单词中的发音 ;
Unit 3 Structures: Did Ken win the race? Yes, he did. No, he didn’t.
David was first. Ken was second, and John was third.
Words: first-tenth one hundred prize race win
语法知识： 掌握一般过去式的疑问句形式、肯定和否定的回答
语音知识： 了解字母 s, z 在单词中的不同发音 ; 句子的语音、 语调，重音
准确；
Unit 4 Structures: How old are you? I’m … years old. When is your birthday?
It’s …
How many seasons are there in a year? There are four.
They’re spring, summer, autumn and winter.
What’s the date today? It’s October 5th
.
Words: January- December birthday calendar date
语法知识： 了解序数词 1st 到 31st 的构成方法及读音
语音知识： 能准确地读出含有字母 s, sh 的单词 ; 了解这两个字母在单
词中的发音；
Unit 5 Structures: Who is taller, John or Mary? Ken is taller than Ann.
How tall is Ken? He is 147 centimeters tall.
Which is the longest?
Words: old young fat thin height weight centimeter kilogram
center check why one by one or
语法知识： 能够熟悉形容词的比较级和最高级的变化规则并初步运用
语音知识： 能准确地读出字母 a, e在重读闭音节中的发音；
Unit 7 Structures: Whose backpack is this? It's mine(hers, his, theirs...).
She wanted to see a movie
Words: mine yours his hers theirs ours backpack suitcase get
sorry come back go home
语法知识： 掌握名词性物主代词的用法
语音知识： 掌握字母 e 在闭音节单词，字母 a在开音节单词中的发音；
能准确朗读并能在句子中区分他们发音的不同；
Unit 8 Structures: They will go to the concert tomorrow. I won't see a movie.
Will you visit Uncle Booky? Yes, I will. No, I won't.
Words: concert music start will play the piano/ guitar/ drums/ flute/
violin
语法知识： 初步了解一般将来时的肯定形式即否定形式的运用；
语音知识： 掌握字母 b, v 在闭音节单词中的发音；
Unit 9 Structures: Who's that? Where is the pen? When's the big game?
Whose book is this? Which ball do you want?
Words: game row goal sports score win at the same time at last
play basketball/ badminton/ table tennis/ tennis/ volleyball
语法知识： 初步了解 who's where's when's 等特殊疑问句的用法。及其
缩略、完全形式。
语音知识： 了解字母 u, o, a在单词中的发音；
Unit 10 Structures: This game is more interesting than that one.
This book is the most exciting.
Words: story picture buy find dictionary expensive interesting
boring exciting difficult
语法知识： 掌握多音节词和部分双音节词形容词比较级和最高级的构成
形式，并初步运用。
语音知识：掌握辅音字母 n 和字母组合 ng 在单词中的发音， 并能区分两
者的发音；
Unit 11 Structures: What do we need? We need flour, milk, eggs and butter.
Show /Pass/ Give me the cookbook.
Words: flour cookbook plate salt butter sugar knife step add
bake break mix need pour
语法知识： 掌握叙述先后顺序的方法，会使用 first, second, then等表达
顺序的词汇（ finally ）;
理解祈使句的表达方法；巩固使用动词的一般过去式描述过去事情的能力。
语音知识： 能够正确地感悟字母组合 ar, u在单词中的发音。