听《最喜欢的水果》一课有感

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在《最喜欢的水果》一课当中，授课教师从统计五要素：调查内容、调查方法、整理记录、调查结论和提出建议出发，学生自己制定调查计划，从而自己体验统计过程，获得经验。再比如在《平均数》一课中，要让学生体会平均数是一组数据的平均水平的代表，平均数具有这样的特点：集中趋势、敏感、受极端数据影响。这些知识对学生来讲是特别抽象的，如何让直观学生体会，是本节课的难点，李老师做了很好的示范。李老师借助直观统计图把每个数据放在统计图中，平均数这条线就正好在这些数据的中间，这些数据有的在线上有的在线下，但是都在附近，显然很好的体验了平均数。如何体会敏感呢？信息技术显然帮了大忙，当我们改动其中的一个分数时，平均数立马产生变化。整节课，李老师都把这种抽象的知识让学生直观体验，赵瑞老师认为这也是我们学习的一个重点，特别是低年级，学生的抽象思维比较弱，直观体会（画图）就显得更为重要。