新北京课改版四年级下册英语Unit 5知识清单

桂馥兰香

UNIT 　IS MAY DAY A HOLIDAY?

一、核心词汇　
1.名词: China中国　labour劳动　 wall墙壁,围墙　 cinema电影院,电影　 museum博物馆　country国,国家　boat小船;艇
2.动词: sound听起来……
3.介词: about关于;对于
二、拓展词汇　
1.名词: holiday假日,节日　Monday星期一　 September九月　park公园　 gift礼物　 party聚会　calendar日历;历法　 place地方
2.动词: visit参观;游览　celebrate庆祝　know知道;了解
3.形容词: every每一个　 special特别的;专门的　fun有趣的
4.介词: on在……
5.短语: May Day五一国际劳动节　World Earth Day世界地球日　Tree-planting Day植树节　all over遍及;到处　 of course当然　 Dragon Boat Festival端午节
三、核心句型　
1.— What are you going to do on May Day?劳动节你们打算做什么?
— We are going to visit the Great Wall in Shanhaiguan.我们打算去游览山海关长城。
解读:这是用来询问某人在某天将要做什么的句型。 be(am/is/are)going to表示“打算;将要”,用于一般将来时,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,后面跟动词原形。句型结构为: 特殊疑问词 + be动词(am/is/are) + 主语 + going + to + 动词原形 + 其他?
举一反三:— What is Tom going to do this weekend?汤姆这个周末打算做什么?
— He is going to visit his grandparents.他打算去看望他的祖父母。
拓展: be(am/is/are) going to的用法
(1)肯定句
句型结构: 主语 + be动词(am/is/are) + going + to + 动词原形 + 其他.
(2)否定句
句型结构: 主语 + be动词(am/is/are) + not + going + to + 动词原形 + 其他.
(3)一般疑问句
句型结构: Be动词(Am/Is/Are) + 主语 + going + to + 动词原形 + 其他?回答: Yes,主语 + be动词(am/is/are)./No,主语 + be动词(am/is/are) + not.
2.— What do you do on Children’s Day?你们在儿童节做什么?
— We go to cinemas, parks, and museums.我们去电影院、公园和博物馆。
解读:这是用来询问某人在某个节日做什么的句型。句型结构为: What do/does + 主语 + do + on +节日名称?
举一反三:— What do you do on Dragon Boat Festival?你们在端午节做什么?
— We eat zongzi.我们吃粽子。
3.— Do you know the Chinese Dragon Boat Festival?你知道中国的端午节吗?
— No, I don’t.不,我不知道。
解读:这是助动词do/does引导的一般疑问句,用来询问某人是否知道某事物的句型。句型结构为: Do/Does + 主语 + know + 名词?回答: Yes,主语 + do/does./No,主语 + don’t/doesn’t.
举一反三:— Do you know the Spring Festival?你知道春节吗?
— Yes, I do.是的,我知道。
4.— What’s special about this day?关于这一天有什么特别的?
— In many places people eat zongzi.在很多地方人们吃粽子。
解读:这是what引导的特殊疑问句,用来询问某一天有什么特别之处,要根据实际情况回答。句型结构为: What’s + special + about + 名词?
举一反三:— What’s special about Thanksgiving?关于感恩节有什么特别的?
— We’ll have a big family dinner.我们将举行一个大型的家庭聚餐。