2021年度春季学期冀教版三年级下册英语Unit 2知识清单

桂馥兰香

UNIT 　AnimalsattheZoo

一、核心词汇　
1.名词
panda熊猫　monkey猴子　elephant大象　tiger虎　bear熊　zoo动物园　river河　tree树　grass草,青草　banana香蕉
2.形容词
big大的　small小的;少的　long长的　short短的;矮的
3.基数词
one一　two二　three三　four四　five五　six六　seven七　eight八　nine九　ten十
二、了解词汇　
1.行为动作
live生活,居住　eat吃
2.短语
inariver在河里　inatree在树上　inaforest在森林里　　onafarm在农场里
howmany多少　thereare(表示实际存在的)有
3.其他
its它的　does(do的第三人称单数形式)助动词　help救命;帮助　pull拉,拽　please请
三、核心句型　
1.Theelephantisbig.大象大。
解读:此句是一个描述某物外形特征的陈述句。
举一反三:Thebirdissmall.这只鸟小。
Thepandaisfat.这只熊猫胖。
2.Howmanymonkeysarethere?那儿有多少只猴子?
解读:此句是howmany引导的特殊疑问句,用来询问可数名词的数量,意为“有多少……”。
举一反三:—Howmanybirdsarethere?那儿有多少只鸟?
—Therearetwobirds.那儿有两只鸟。
—Howmanypandasarethere?那儿有多少只熊猫?
—Therearethreepandas.那儿有三只熊猫。
3.Therearetenmonkeys.那儿有十只猴子。
解读:这是therebe句型,表示“某处有(存在)某人或某物”。把be动词(is,are)提前,可以变成一般疑问句,表示询问“某处有(存在)某人或某物吗?”在be动词后面加not,可以变成否定句,表示“某处没有(存在)某人或某物”。
举一反三:Thereisatigerunderthetree.树下有一只老虎。
Thereisn’tatigerunderthetree.树下没有老虎。
—Isthereatigerunderthetree?树下有老虎吗?
—Yes,thereis./No,thereisn’t.是的,有。/不,没有。
4.—Wheredoesafishlive?鱼生活在哪儿?
—Inariver.在河里。
解读:此句是一个由where引导的特殊疑问句,用来询问地点。当主语是第三人称单数的时候,助动词要用does,其他人称用do。
举一反三:—Wheredoesapandalive?熊猫住在哪儿?
—Inaforest.在森林里。
—Wheredoesahorselive?马住在哪儿?
—Onafarm.在农场里。
5.—Whatdotheyeat?它们吃什么?
—Theyeatbananas.它们吃香蕉。
解读:此句是what引导的特殊疑问句,用来询问某种动物吃什么。其中what是疑问代词,意为“什么;是什么”。
举一反三:—Whatdocowseat?奶牛吃什么?
—Theyeatgrass.它们吃草。
—Whatdocatseat?猫吃什么?
—Theyeatfish.它们吃鱼。
6.Monkeyseatbananas.猴子吃香蕉。
解读:此句是介绍某种动物吃什么食物的句型。名词复数形式表示种类。
举一反三:Catseatfish.猫吃鱼。
Elephantseatbananas.大象吃香蕉。
四、了解句型　
1.Lookattheelephant.看这头大象。
解读:“lookat…”意为“看……”。at是介词,后面可以接名词或代词作宾语。当at后接人称代词时,人称代词要用其宾格形式。
2.Itstailislong.它的尾巴长。
解读:its是形容词性物主代词,后面跟名词,在句中作定语。它与it’s(它是)截然不同,用时不能混淆。
举一反三:Itseyesarebig.它的眼睛大。
It’sabigpanda.它是一只大的熊猫。
3.Pleasehelpme!请帮帮我!
解读:此句中的helpme是动宾关系,me是宾格,在句中作宾语,此处不能用“I”。
4.I’llnoteatyou.我不会吃你。
解读:I’ll完整形式是Iwill,意为“我将要”,“will+动词原形”构成谓语,表示“将要发生某事”。
5.Ihelpedthewolf.我救了狼。
解读:此句是一般过去时,helped是动词help的过去式,表示过去发生的动作。