小学数学老师教育叙事 “老师，你可回来了！”

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“老师，你可回来了！”这是四一班学生说给李娜老师的话，也是四二班学生说给李丽老师的话。听到两位老师的转述，我当时就乐了。原来，我的存在，完全是绿叶的作用啊！

这个月，我有幸帮李娜老师上了两节课。第一节是，口算除法和估算。课堂上，四一班的学生正襟危坐，听课秩序良好，课程进行的顺利又高效。我想一方面是因为内容相对容易，另一方面是因为陌生老师授课，学生的注意力自然会高度集中。第二节是笔算除法中除数是整十数、商是一位数的除法。我主要引导他们观察：商是一位数的时候，被除数的前两位数与除数之间的关系，让学生自己总结；其次，此时的商应当写在个位上，表示被除数里有几个除数；最后，有余数的情况下，余数一定要比除数小。随机挑选学生上台演板，效果良好。我本人也挺开心的。后来我又帮李丽老师上了一节课，学生们都小心翼翼的，但整体反应没有一般的学生灵敏。

课下我与两位老师沟通时，她们都笑了。李娜老师说：“我们班孩儿都可怕你，说你可厉害。还问我是不是不要他们了。看见我回来了，他们老高兴呢。”李丽老师说：“我们班学生看见我直接说:老师，你可回来了！那个老师气场太大了，我们还是喜欢你。”我们三位老师就都哈哈哈哈的笑了。我说：“我上课很严厉，课上也不怎么爱笑。不过这样也好，让你们两班学生感受一下、对比一下，自己的老师才是最好的。”

事后我也在想：我本人肤色比较红，课上又不苟言笑，自然给人一种“黑脸”的感觉。难怪学生会害怕。摸摸自己的脸，我就笑了（我长得似乎也不丑吧）。因为不熟悉，所以被误解、当绿叶，又不影响大碍，还能帮助其他班级搞好师生关系，懂得彼此珍惜，这样也挺好。不过我也有很强大的自信心，那是我和我们班学生共同经营的，我们彼此喜欢呀！

另外的收获就是，在其他班级讲课有着和自己班不一样的感觉。对知识的领会和贯通能力也相应的增强了一些。此外，我也喜欢这样的历练，对于陌生的班级和学生也能做到游刃有余，对于以后讲公开课，会是一个很大的优势。