“用好家长资源，做好家校共育”听马青松老师演讲有感

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家庭教育指导师马青松老师，是原封丘县粮食局的副局长，行政领导和家庭教育指导师，看似不相干的两种职业，却没想到马老师做的如此出色。

今天晚上听了马老师的课，觉得受益很多。他从家长和学校的关系着手，提出了几点建议。

1、沟通从心开始，交流以情动人。

学生都不喜欢作业，是因为孩子们把作业当成了从学校延续到家的任务，如果教师能帮助孩子们转变观念：作业是一天学习成果的检验，那么孩子们也许会不那么反感作业。特别是一个小视频，3乘以5等于几，一个小女孩，看样子三四岁，被父母逼着背乘法口诀中5的惩罚，三五一十五，孩子死活记不住，哭得一把鼻涕一把泪，童言童语又特别搞笑，让观众哭笑不得。看起来，孩子根本就不知道乘法口诀是什么！

2、说想要的，不说不想要的。

给孩子积极的暗示，不说消极的语言。不要说：“孩子你真笨！”，多说：“孩子，你真聪明！”，多给孩子贴正面标签。

3、压抑导致强化，禁止成为诱惑。

举例子说，一个孩子要上台了，他很紧张，这时候他的妈妈不能再说：“不要紧张！”否则，结果就是孩子听到紧张这个暗示词，越来越紧张。再比如，妈妈不要给孩子强调：“不要看电视，快写作业！”此时已经给孩子一个暗示，就是电视有意思。那结果就是心里一直想着电视电视电视，心里痒痒的，最后无心写作业。

嘴上加把锁，谨防半句多。

GAME：请你在脑子里想一个种水果，但，不能想青苹果。什么都可以，就是不能想青苹果。红的绿的紫的，就是不能想青色的。

冲突，往往源自最后多余的那句话。如：6点了，起床了，懒猪！快去捡起来，你傻呀！你为啥不挑选那本书？猪脑子，笨死了！小视频：沈阳青少年犯罪暴力语言杀人凶器。

4、亲情最重要的成本是“时间”。

你选择什么样的保姆陪伴你的孩子？

有爱心、有责任心、有知识、有道德、有能力、会英语……

所有的这些你选择的保姆应该具备的条件，其实，是你应该具备的!

小视频：孤儿的心愿，月光下的电话。