班主任班级管理经验交流会心得

网站工作室

今天是我们学校上学期优秀班主任班级管理经验交流会，虽然我不是班主任，但我还是从中学到了挺多的经验，可以用在平时的教学工作中。

首先发言的是一年级的班主任段会娜老师，这是一位经验丰富的老教师。她先讲到的一点是事无巨细，然后从听课、发言、写作业、排队改作业几个方面来做了阐述。教学生上课的时候怎么听课，要做端正，要学会听老师的课；发言的时候要先举手，得到老师的允许后再发言；写完作业等别的小朋友的时候，你可以先看课外书等等，这都是比较好的课堂纪律方面的经验。在班级管理方面，教会班长、组长怎么检查作业，怎样检查卫生，培养得力的小助手。在对待家长方面，跟家长沟通不能只关心分数，更应该关注学生学习的过程，要了解学生在学校的学习状态，尽量不要打孩子，让家长意识到关注过程比结果更重要。我感觉段老师在和家长沟通方面做的比较不错，非常值得我们学习。

赵洋洋老师的班级管理经验也很值得我们学习，她的这个班级是从三年级带上来的，所以很熟悉孩子们的情况。她对孩子们的严厉是出了名的，但是严厉 也出了好习惯，孩子们跟老师配合的非常好。赵老师也提到了培养得力的小助手，得力的小助手是班主任和任课老师的左膀右臂，是促进班级良好发展的重大基础，这都是很值得我们借鉴的优秀经验。

台然老师是我们学校非常优秀的班主任，她的经验也让我们耳目一新，看着很普通的经验，但很有效果。台然老师很喜欢魏书生，所以在她的班级管理中可以看到魏书生的影子。放手让学生做主，培养学生各方面的能力。组员能做的组长不做，组长能做的班长不做，班长能做的老师 不做，有助于培养学生各方面的能力，特别是管理班级的能力。另外，社团培养特长，为班级做贡献。我们学校的一大特色是社团 比较丰富，美术社团为班级输送了美术人才，班级板报就有了着落；葫芦丝社团为班级培养出了音乐人才，在周五的音乐进课堂时可以发挥他们的长处……作为老师，我们要学会利用人才，各尽其能，孩子们肯定会用心发挥他们的特长，为班级做贡献的。

虽然我只是一名任课教师，但我还是学到了相当多的经验，特别是要求家长关注孩子的学习过程比结果更重要，更能促进孩子的成长。在班级管理中，我们要各司其职，尽可能的发挥每个孩子的特长，促进每个孩子的发展，从而促进班级的良性发展。