冀教版五年级下册英语期末复习Unit 2知识点汇总

桂馥兰香

冀教（下）五年级 Unit 2知识汇总

一、词汇

people人们  many许多的；许多  child孩子（复数形式为children）  women女人（woman的复数形式）  men男人（man的复数形式）  say说  help救命；帮助  worry担心；担忧  sad悲伤的   take乘坐；买下；拍照  take a picture拍照  be是；存在（am，is，are等的原形动词）  feel觉得；感到  tired疲劳的；累的  stop停下，停止；（公共汽车、火车）站  wait等待  afraid害怕，畏惧  for为......；给......  busy忙碌的



二、短语

arrive in 到达   fly a kite 放风筝  play football踢足球  sit down坐下  go shopping购物  on the square在广场上  on one’s way to ......在去......的路上  how long 多长



三、句子

1. There are many people in the park. 公园里有许多人。

2. A child is flying a kite. 有个小孩正在放风筝。

3. Children are playing football. 孩子们正在踢足球。

4. Tian’anmen Square is very big! Some people are taking pictures on the square. 天安门广场非常大！一些人们正在广场上拍照片。

5. It’s sunny today. The sky is blue. 今天是晴天。天空很蓝。

6. — How old is the Palace Museum? 故宫多少年历史了？

— It’s about six hundred years old. 大约六百年的历史了。

7. On the way back to the hotel, Danny feels tired and hungry. 在回酒店的路上，丹尼感到又累又饿。

8. — What time is it? 几点了？

  — It’s 3:00. 三点。



四、句型结构

① 某地有某人或某物

There is + 可数名词单数 / 不可数名词 + 其他.

There are + 可数名词复数 + 其他.

eg: There is a long bridge over the lake. 湖面上有一座长长的桥。

  There are many lovely animals in the zoo. 动物园里有许多可爱的动物。

② 询问某物长度

— How long is ...?

— It’s + 数字 + 长度单位 + long.

eg: — How long is the rope? 这条绳子多长？

  — It’s about twenty metres. 大约20米。

③ 询问

— How old is ...?

— It’s + 数字 + years old.

eg: — How old is the old house? 这座房子多少年历史了？

  — It’s more than thirty years old. 超过30年。

④ 询问时间

— What time is it?

— It’s ... o’clock.

eg: — What time is it? 几点了？

  — It’s seven o’clock. 七点。

⑤ 征求别人意见的句型

May I + 动词原形 + 其他? （更委婉）

还可以表达为：Can I + 动词原形 + 其他?

eg: — May I come into your room? 我可以进去你的房间吗？

  — Sure. Please. 当然，请进。



五、语法知识

现在进行时

1. 含义：表示现在正在进行或存在的状态。

2. 现在进行时常用于下列情况中:

①句子中有now

②以look / listen开头的句子，提示动作正在进行，要用现在进行时

3. 结构：

肯定句：主语 + is / am / are + 动词-ing + 其他.

否定句：主语 + is / am / are + not + 动词-ing + 其他.

一般疑问句：— Is / Am / Are + 主语 +动词-ing+其他？

            — Yes, 主语+ is / am. / No, 主语 + is / am+ not.

特殊疑问句：特殊疑问词 + is / am / are + 主语 + 动词-ing + 其他？

4. 动词-ing的变化形式

①一般直接在动词词尾加-ing

eg: do - doing

②以不发音的 e 结尾的动词，先去掉末尾的 e，再加 -ing

eg: like - liking

③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写末尾的辅音字母，再加 -ing

eg: sit - sitting