《蜜蜂》教学反思

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《蜜蜂》这篇课文真实地记录了作者为证实蜜蜂没有辨认方向的能力而进行的一次试验，表明了法布尔严谨的科学态度和务实的科学作风。法布尔帮我们脱下了试验的神秘外衣。学完了这一课，学生明白了试验不是科学家的专利，也不是高不可攀的。我们每一个人都可以进行试验，在试验中我们收获的不仅是知识本身，还能养成一种能力，这能力就是打开知识大门的钥匙。