观摩王俊芳老师Unit4 My Home B .Let’s learn 听课反思

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王俊芳老师是英语组一名很有经验的老师，她的课堂非常的稳，给人一种非常舒服的感觉。今天她执教的这节课是四年级上册Unit4《My Home》partB let’s learn的内容，主要单词有：sofa, phone, fridge, table；主要句型有：where is the... ？It’s on/in/near/under ·····所要学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关的，是每个学生平时生活中能接触到的。本课是一篇基于语篇意识的词汇教学。听了这一节课，我深受启发，感受颇多。下面就本节课，谈谈我个人的看法。

一．从教师的本身素质来看，王老师的教学基本功扎实，有优美的语音、语调，肢体语言丰富，有很好的驾驭课堂的能力，教态活泼自然，富有感染力，师生情感十分融洽。能熟练的使用多媒体辅助教学，课堂开始通过一个热身，充分调动学生的积极性。接着运用一个炸弹游戏来复习上一节课的单词。

二．教学内容饱满，教学环节设计合理。本课紧紧围绕“基于语篇意识的词汇教学”这个主题，王老师在每个新词引出之后，都把单词放在一个具体的语境中操练，知识梯度由低到高，活动安排一环扣一环，步步深入。如这节课对于phone的操练：I can see a phone。Where is the phone？同时对于单词的讲授还教了单词单词的拼读规律。总之，课堂结构紧凑流畅，有层次感，教学方法多样。

三．单词与句子的操练非常扎实。对于本节课的单词教学，在后面的巩固练习中，王老师采取了多种形式进行了练习与巩固，帮助学生扎实的掌握。如，单词卡的练习，听听力进行排序等。

从整体上来说，王俊芳老师给我们展现了一节很成功的词汇课。整堂课的教学目标都能很好地体现出来，符合课标、教材要求以及对话课这一课型特征，而且结合学生实际，可操作性强。教学内容设计合理，重难点突出，每一个教学步骤都有具体的任务，充分体现任务型教学的思想，充分鼓励学生参与语言实践活动。非常值得我们学习。