二年级下册数学期末复习计划

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一、学情分析：

二三班、二四班均有49名同学，两班学情不同，二三班优等生偏少，后进生也较少，整体较为均衡，二四班两极分化严重，尤其是后进生较多，但两班在数学学习上出现的问题大致相同，主要存在以下问题：

（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；

（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；

（3） 学生的学习自觉性还比较差；

（4） 学生的学习习惯还不够好，做题习惯也不够好；

（5）学生独立审题的能力还有待加强训练。

二、复习内容：

表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形的运动、解决问题、数据收集和整理

1．“表内除法”的复习。

通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了，主要复习的是除法的意义和计算，让学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。

2．“万以内数的认识”的复习。

万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成，另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

3．“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。

4．“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。

5．“图形的运动”的复习。

本学期所学的图形的运动的重点是让学生明确平移、旋转、轴对称的特征，并能够准确判断。

6．“解决问题”的复习。

通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的信息，解决一些简单的问题。复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是让学生能够将同类型的题目放在一起对比，并能够用不同的方法解决同一个问题。

7．“数据收集和整理”的复习。

数据收集和整理复习的重点是培养学生对数据的分析能力。

三、复习重点：

1.通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。

2.通过复习、练习使学生进一步理解除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

四、复习难点：

1.进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。

2.通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。

五、复习措施：

1.把握课堂，向课堂要质量。理清各单元知识要点，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2.多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。

3.小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

4.在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学，重视培养学生的应用意识和实践能力。

5.认真落实作业辅导，及时做好作业反馈，对学生复习过程中及时提醒，及时改正。

6.复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题，重点指导学困生，缩小他们与优生的差距，但不能忽略优等生的拔高。

7.复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。

补缺措施：

1.在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。

2.每天作业做到面批面改，及时过关。做到日清，不拖欠。