《平安出行》微课文字稿 ——部编版《道德与法治》三年级上册第八课《安全记心上》第一课时

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教学目标：
知识与技能：
1.懂得遵守交通规则的重要性；
2.了解一些交通规则知识。
3.培养观察、动脑、实践辨析能力。
过程与方法：
1.通过案例及数据的展示，懂得遵守交通规则的重要，增强自我保护的意识；
2.通过交通知识竞赛及行为、案例辨析，了解更多的交通规则，培养实践辨析的
能力；
情感与态度：
1.激发自觉遵守交通规则的情感；
2.增强自我保护意识，养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学重点：懂得遵守交通规则的重要，了解一些交通规则。
教学难点：增强自我保护的意识，自觉遵守交通规则。
教学过程：
一、现场调查，导入主题
同学们，2020年的春天，一场新冠肺炎疫情突如其来，我们不得不宅在家中，抗击疫情。值得庆幸的是在全国人民的共同努力下，国内疫情已基本控制，随着高三、初三学生的复学，我们小学距离自记心上》己的开学季也为期不远了。那孩子们，老师问问你们：开学后你们将采取怎样的方式上下学呢？
你说上下学由家长接送；你说自己坐公交；还有的说坐地铁；你家离学校比较近，步行上下学。那你们想过没有，为什么你们都是三年级的大孩子了，家长还每天接送你们呢？就算是自己上下学的同学，临出门家长反复叮嘱你们最多的又是什么呢？没错，你们上下学天天行走在马路上，家长最关心的就是你们的交通安全问题，接送你们是因为不放心你们的安全，嘱咐最多的当然也是坐车走路要注意交通安全喽！家长和老师一样都希望你们安安全全上学来，平平安安回家去。那今天我们就一起来聊聊有关平安出行的问题。（出示课题） 
 二、交通案例警醒，激发守规意识
我们先来看一段视频。（播放视频录像）
看到这些由于横穿马路，或在马路上玩耍酿成的惨剧，你们心里是不是沉甸甸的？
我们再来看一组数据（课件出示数据）
【据交通部门的最新数据显示，中国每10名死于交通事故的人中至少有1名是儿童，每年有超过1.85万名14岁以下儿童死于交通事故，而且伤亡数量呈逐年上升的趋势。道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一。】
数据中说到：儿童由于违反交通规则酿成的悲剧数量呈逐年上升的趋势。（课件上勾画词句）刚刚还是一条条鲜活的生命，可转眼间就丧生到了车轮之下。他们还没来得及享受生活的美好，就离开了自己的父母，离开了这个美丽的世界。违反交规酿悲剧啊！在此，老师郑重地提醒即将出笼返校的你们：今后坐车、或在马路上行走一定要提高安全意识，自觉遵守交通规则！
三、交通规则竞赛，加强守规意识
我们需要遵守的交通规则有很多，这样我们来个交通规则大竞赛，看看谁懂的交通规则最多。老师这里一共有九道题，请同学们拿出笔和纸，老师一道一道的出题，你们在线下口头作答。之后，老师公布答案，答对的同学给自己加1分，答错的不得分。最后咱们看谁得的分数最高。
下面我宣布，交通规则大竞赛正式开始，请看第1题
1.信号灯有哪几种颜色？
答案：红、绿、黄三种颜色
答对的同学快点给自己加1分!请看第2题：
2.交通事故报警电话是多少？
答案：122
3.我国规定,几岁以下儿童不得骑自行车上马路?
答案：12周岁
4.步行过马路时，应该走哪里？（最少说两个）
答案：人行横道、过街天桥、地下通道
这道题说出两个，才可以加一分啊！
5.当黄灯亮起时，你已经走上了人行横道，此时你是退回来，还是快速通过？
选择好了吗？请看答案：《中华人民共和国道路交通管理条例》第十条（二）项规定：“黄灯亮时，不准车辆、行人通行。但已越过停止线进入人行横道的行人，则需快速通行。
同学们答对了吗？答对的同学快给自己加分吧！再看下一题
6．横穿没有信号灯或人行横道的马路时要怎么做？
这道题有点难了，马路上既没有信号灯，又没有人行横道，当然也不会有过街天桥和地下通道了，那我们要过马路可怎么办呢？
交警叔叔给我们做出了提示：行人在没有交通信号灯和人行横道的路口，应当先观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过。也就是要做到一停，二看，三通过；或一慢，二看，三通过。
7.连续驾车超过（   ）小时，没有停车休息的属于疲劳驾驶。
答案：4小时。
在高速公路上，疲劳驾驶是很危险的。所以连续驾车4小时后要至少休息20分钟，再驾车上路
8．他们违反了哪些交通规则？仔细观察一下。
答案： 超载、儿童未戴头盔、倒坐
你们答对了几条呢？答对一条加1分，答对两条加2分。
9.乘坐公交车上下学时，我们应该注意哪些安全？
这道题的答案也不是唯一的，知道几点说几点。
答案：排队上下车；先下后上不拥挤；头手不能伸出窗外；扶紧把手；不能带易燃易爆物品上车……
和上一道题一样，答对一点加一分，答对两点加2分，依次类推。
好！我们的交通知识竞赛就先进行到这里，大家来统计一下自己的竞赛结果吧！如果你的分数达到了6分以上，就请你大声喊出自己的名字，xxx我真棒！如果你获得了满分，那就让爸爸妈妈奖励你一个大大的拥抱吧！低于6分的同学，也不要灰心丧气，通过这次竞赛，你们懂得了很多的交通规则，收获也是蛮大的。希望今后我们每一位同学都能自觉遵守这些交通规则，珍惜生命，减少和避免交通事故的发生。
四、行为辨析，深化守规意识
1.看图辨析






可有一个小朋友就是不遵守交通规则，我们看他在做什么？
大家看图中的小朋友背着书包，肯定是在上学或放学的路上，他飞快地穿过车流如织的马路，来到了马路中央的隔离带，攀爬了过去。那这样做可能会产生什么后果呢？对，攀爬护栏容易被车撞伤，发生生命危险。那他应该走哪里呢？知道的同学可以按下暂停键跟旁边的爸爸妈妈说说！对了，应该走人行横道、过街天桥、或地下通道。（出示图片）
可能有的同学皱眉头了：如果周围没有这三种通道，着急回家可怎么办呢？
其实，老师学校附近就是这样的路况，马路口没有人行横道，也没有过街天桥，要想通到马路对面，就得绕道中储桥下，大约走一站地的路程，很不方便。所以上下学的路上，老师总会看到有些人为了节省时间直接翻越中间的护栏到达马路对面。 这样的行为真的太危险了，简直就是在拿自己的生命开玩笑！大家可不能为了节省几分钟的时间把自己的一辈子搭进去啊！
2.故事情境辨析
好了，我们轻松一下，老师给你们请来了一位叫安然的小朋友。安然家里新买了一辆跑车，可是就在一个星期六的晚上，安然却遇到了这样一件事情，我们一起来听听。（播放案例《对酒驾说不》录音）
【星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起去参加一位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。”】
（1）你们同意这位爸爸的做法吗？
（2）假如你就是安然，你会怎么劝说这位爸爸呢？
这样，咱们可以来个角色扮演，把身边的爸爸或者妈妈当成那位想要酒驾的爸爸，由你来扮演安然，你怎样劝说爸爸呢？赶快按下暂停键演起来吧！
老师相信，你们演的肯定很逼真，把酒驾的危害说给爸爸妈妈听了。其实，安然和你们一样深知酒驾的危害，他也在劝说自己的爸爸，我们一起来听一听吧！
播放安然劝说爸爸录音：爸爸，酒后开车很容易造成交通事故，不仅我们会受伤，还有可能撞到别人，咱可不能拿生命开玩笑啊！我坚决反对您喝酒驾车。最好的办法是找个代驾，把咱们送回去。
3.总结出示法律条文
没错，酒驾是非常危险的，伤人又伤己，法律对酒驾行为做出了明确的规定。我们
来看法律窗。（老师读法律条文）
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上、二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。
五、总结提升，强化守规意识
好，同学们，今天我们通过学习，知道了很多的交通规则，但是我们不能只是在课堂上纸上谈兵，遵守交通规则的大课堂在我们每天走过的马路上。只有我们时时刻刻自觉遵守交通规则，才能真正减少和避免交通事故的发生。
六、儿歌结课，延伸守规意识
老师送你们一首儿歌《交通规则要牢记》，让我们在朗朗的齐诵中，结束今天的这堂课吧。（播放儿歌录音）
《交通规则要牢记》
交通安全很重要， 交通规则要记牢。
从小养成好习惯， 不在路上玩和闹。
行走应走人行道， 没有行道往右靠。
天桥地道横行道， 横穿马路活不了。
一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。
乘车安全要注意， 遵守秩序要排队；
手头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。
疲劳酒驾不可取，生命安全是第一，
遵守交规靠自觉，幸福平安长相依。
结束语：“遵守交规靠自觉，幸福平安长相依！”这是老师对你们的期望，同时也是对你们的美好祝愿。今天这堂课我们就上到这里，同学们，再见！