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《星光灿烂》教学反思

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发表于 2021-6-8 11:59:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本课活动一主要运用折叠手法,创造出具有浮雕效果的作品。折叠纸浮雕之所以产生浮雕效果,主要是利用纸张的可塑性能,采用凸折、凹折的方法,使之形成几何形态,在互相牵连、互相制约、互相抵消的条件下平面的纸张便产生起伏变化,形成不同雕刻手段同样有浮雕效果的纸浮雕。一开课,课件激趣导入,让学生不仅聆听小星星之歌而且产生的视觉画面,充分让学生享受天空的美感。

我们主要针对学习活动一的内容进行自主学习,首先是会看懂图片线的标识——凸折线、凹折线、裁切线,“小试牛刀”尝试第一种星星的制作方法,然后再加大难度尝试第三种更复杂的星星。方法循序渐进,制作用纸也是如此。上过两个班的课之后我发现用纸不能直接用卡纸一步到位,可先用折纸来研究方法,再用卡纸更为合适。尝试不同的纸的立体造型的“能力”。最后完成作品的孩子一起合影,微笑加上星星的点缀,更加和谐美丽。

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