《星光灿烂》教学反思

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本课活动一主要运用折叠手法，创造出具有浮雕效果的作品。折叠纸浮雕之所以产生浮雕效果，主要是利用纸张的可塑性能，采用凸折、凹折的方法，使之形成几何形态，在互相牵连、互相制约、互相抵消的条件下平面的纸张便产生起伏变化，形成不同雕刻手段同样有浮雕效果的纸浮雕。一开课，课件激趣导入，让学生不仅聆听小星星之歌而且产生的视觉画面，充分让学生享受天空的美感。

我们主要针对学习活动一的内容进行自主学习，首先是会看懂图片线的标识——凸折线、凹折线、裁切线，“小试牛刀”尝试第一种星星的制作方法，然后再加大难度尝试第三种更复杂的星星。方法循序渐进，制作用纸也是如此。上过两个班的课之后我发现用纸不能直接用卡纸一步到位，可先用折纸来研究方法，再用卡纸更为合适。尝试不同的纸的立体造型的“能力”。最后完成作品的孩子一起合影，微笑加上星星的点缀，更加和谐美丽。