My home 听课反思

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近日听了王俊芳老师的一节英语课，课题是My home，主要内容是:单词bed, sofa, phone, table, fridge。句子：Where are the keys? They’re on the fridge.要求学生能听说读写这些单词，并运用这些句子进行对话。

课初的热身环节是let’s do.Go to the living room. Watch TV...学生们跟着动画一起做。接着复习单词，活动是利用单词卡玩炸弹游戏。然后复习句子，活动是利用课件显示房间图片，让学生介绍房间，句子是：This is my...

接着进入新授环节，首先新授单词。王老师出示一张图片：This is a living room. What’s in the living room? It has a bed.以此引入单词bed,并让学生进行拼读。用此方法教授完单词后，接着出示一张厨房的图片：It has a door, a window, and it has a fridge.以此总结所学单词，然后练习单词，方法是用句子：What’s this? It’s a ...进行复习单词。接着新授句子，Where is the...? It’s on\in\under the...方法是用图片介绍句子。练习句子是用看图问答的方法。课文第二部分的活动let’s play 句子是look at that room. It has a blue bed...进行接力游戏。

进入练习环节，活动一，听录音给单词标上序号。活动二，给图片配上正确的单词卡，方法是一个学生给一个图片进行配图。活动三，学生同桌对话练习。看着图片进行问答。活动四，学生介绍自己的房间。此活动给学生们留有充足的时间，学生们看着自己画的房间，在小组内积极的讨论介绍。展示时，有几个小组的介绍非常精彩，学生们还加了一些句子，有所发挥拓展。活动五，听老师介绍布置房间。黑板上画一个大大的房间，找一名学生上台听老师的介绍进行房间内物品的摆放。此活动有趣学生喜欢，同时练习了学生的听力和动手能力。最后学生们做练习册及时巩固本课所学知识。

这节课王老师设计完整紧凑，学生学得扎实，王老师的这节课比以往的课多了很多亮点，让我收获很多，同时王老师不断学习，乐于尝试的精神也值得我们去学习。