《保护我们的眼睛》说课稿

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《保护我们的眼睛》说课稿

石燕秀

课题生成的背景

随着经济的发展、家中电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长，加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。为此，开展一次综合实践主题活动：《保护我们的眼睛》， 本次实践活动对象为小学五年级学生。

二、学情分析

    本次实践活动的对象为小学五年级学生，他们正处于知识不断增长时期，但对于眼睛的认识是肤浅的，发现问题和提出问题的能力较差，希望通过综合实践活动使学生养成自主实践，积极参与的好习惯。

三、活动目标

根据主题的内容、学生的认知水平和年龄特点，我确定本主题的活动目标确定如下：

知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。

过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。

情感态度与价值观：

（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。

（2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。

（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

四、活动重、难点

通过活动使学生充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

五、活动时间安排

本课题我分为四课时完成，

第一课时:确定各个小组的研究主题。

第二课时:制定和交流各小组的活动计划。   

第三课时:分组活动。根据制定的计划,通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。   

第四课时:展示、交流活动成果。

六、活动过程

第一课时:确定各个小组的研究主题。

1.为了激发学生的研究兴趣，我设计了“给小猪贴鼻子”的游戏，让学生戴上眼罩蒙着眼睛给小猪贴鼻子，在学生的欢声笑语中意识到眼睛的重要性。

2.接下来，我以提问的形式引导学生进行思考：

关于眼睛、近视，你最想知道的问题有哪些？

学生分组讨论, 把自己组想到的研究问题写在问题呈现表上。

ppt呈现 小组活动要求：

（1）以小组为单位，每一个同学都要读一读自己的问题；

（2）小组成员进行讨论，选出其中你们组最想了  解的问题1-2个，并把选出的问题写在卡纸上。

（3）小组代表把你们组的问题贴在黑板上。

3.引导学生筛选问题，并确定研究的主题。在这个过程中，我会明确筛选问题的方法，并通过举例子确定研究主题的方法。

ppt呈现：第一招：这个问题科学吗？

第二招：这个问题对我的学习

最后一招：我有能力研究吗？

ppt呈现：去课件中找。

最终本课题确定的子课题有： 

(设计意图 : 给学生足够的时间去探索和思考, 满足学生探索的欲望,使学生的主体意识得到充分发挥。）  

4.根据确定的子课题，每个小组讨论后认领一个。

第二课时:制定和交流各小组的活动计划。