二年级语文期中考试卷面分析

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一、试卷考查角度

    这次二年级测试使用了中心校下发的试卷。试卷有三道大题，分别是：基础知识；阅读；写作。试卷中的题目紧扣教材，能很好地了解学生对基础知识的掌握情况，也能考察出学生课外知识积累情况和运用知识的能力。总之，此次试卷难易适度。

二、学生答题与得分情况分析

1、看拼音，写词语。主要考查学生生字书写情况，本题学生错别字较多，得分率在60%左右，错误原因有两方面，一方面是部分程度特别差的学生不会拼拼音导致错题，另一部分学生书写不认真，有漏题现象。

2、给划线字选择正确的读音。测试学生的识字情况，本题出题不严谨，没有给字划线，学生做题时出现各种标注。

3、选字填空。学生需判断同音字的意思再填空。而他们恰恰分不清，此题学生得分率在65%左右，。

4、写出下面词语的反义词。此题大部分学生都有失误，有的没读清题意，写成近义词。有的错别字较多，如寒冷、穿等，只有少部分学生做全对，此题准确率不高。

5、把词语补充完整，这道题做得较好。只有一部分学生有错别字现象，此题的得分率在85%左右。

6、给划线部分选择正确的解释。此题错误率较高。学生不会根据语境选择正确的解释。此题的得分率50%左右。

7、补充句子。大部分学生写的形象、具体。由少部分学生有别字现象，如战士的战写成站，此题的得分率90%左右。

8、按照课文内容填空。第一小题《村居》的作者是——朝诗人——，这首诗描写的是——，大部分学生不知道描写的是春天的景色，作者和朝代容易写反，本题50%的学生做对。

9、选一选。让选春天谁进不了门，此题让学生判断所给的花中哪些是春天开的花，那个不是，部分学生分不清花开的季节，导致错误，此题的得分率在70%左右。

二、阅读理解。此题短文简短，内容也不难理解，有三分之一的学生做全对。短文后面的4道小题不难，答案在短文中都能找到，学生失分主要原因是没有认真读短文，不理解短文内容。此题得分率在70%左右。

三、习作。大部分学生都能用上所给词语，用词优美，语句通顺。但少部分学生不理解劝说、惭愧的意思，在短文中句子不通顺，错别字较多。还有不会用标点符号现象。

     三、教学建议

     1、基础知识常抓不懈。二年级是学生字词积累的关键阶段，一定要让该会认的字该会写的字掌握牢固，在此基础上适当拓展，加大学生识字量。这也是学生学习其他学科的基本能力。
    2、重视学生良好学习习惯的养成。低年级学段是学生习惯养成的关键期，一定要和家长配合，让学生在校和在家都有一个好的学习习惯。

3、加强培优补差工作的力度。虽然低年级是小学的起步阶段，但由于多方面的原因学生程度差别还是很大，做好培优补差工作，不让一个孩子掉队。

4、注重课外知识的拓展。鼓励学生多读书，多积累。