教学《位置与方向》反思

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学生在第一学段学习的基础上，已经积累了一些有关“空间与位置”的知识和经验，形成了一定的空间感。另外，“位置与方向”和现实生活息息相关，也可以借助生活经验帮助学生去理解。

在教学时应注意：

1.     要确定物体的位置，必须同时知道方向和距离。

2.     可以利用方位及角度来准确的描述方向，且一般先说夹角小的方位。

3.     绘图时要用一条标有数量的线段表示与实际相对应的距离。

4.     物体的位置与观测点有关，观测点不同，物体的位置就不同。

在描述并绘制简单的路线图时，应做到一看起点，二看方向，三看长度。并注意定向运动时，要根据观察点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。