四年级 《字里乾坤》课程纲要

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课程名称：字里乾坤
课程类型：校本课程语言文字类
适用年级：四年级
授课教师：孙艳  王冬梅
授课对象：四年级学生
授课时间：四年级上学期
课程目标：
1．从了解汉字到了解历史增强运用好汉字的信心。
2．提高学生对汉字的学习兴趣，从构字方法上正确区分形近字。
3．利用学到的构字方法自主记字。
学生情况分析：
四年级学生经历了几年的学习，动手能力有所增强，知识面创新思维有所萌发，学习兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些探究性的活动。但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础、水平不一，很难达到一定的效果。本学期应切实加强课堂组织教学。
教学任务：
1．学生能自主开展一些探究性的活动。
2．了解汉字的起源与发展，熟悉汉字的演化规律。
3．品味汉字的美
4．认识汉字的造字方法，体会中国古代劳动人民的智慧。
5．书写汉字，写一手美观漂亮的汉字，同时创造性的书写汉字。
6、能利用所学，自觉纠正生活中的错别字，并能将所学服务于社区。
教学内容及进度安排：

周次教学内容所需课时


1——2周
汉字的起源与发展
5课时

3——4周
汉字造字法
5课时

第5周
汉字的特点
5课时

第6周
汉字的造字法
5课时

第7周
汉字故事
5课时

第8周
趣味汉字欣赏
3课时

第8周
猜字谜
2课时

9——10周
纠正错别字
5课时

11——12周
品味汉字
8课时

13——16周
书写汉字
20课时

汉字比赛
2课时

课程实施：
本课程共10节，60多课时，其中拓展知识学习活动20多课时，汉字比赛2课时，汉字练习20课时，课堂组织形式以课堂讲授引导、自主合作交流、视频图片欣赏、汉字联想思考几种形式为主，具体实施情况可根据实际情况灵活安排。
课程评价：对学生此项学习的评价，一是注重过程性评价，如：考勤、课堂活动参与、小组讨论、作业完成、合作学习成效等；二是形成性评价，如汉字比赛，学习体会、作业质量等。最后根据两项评价情况进行综合考评“优秀”“良好”“合格”“待提高”四个等级。