《一面》教学反思

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《一面》是六年级上册第五单元描写鲁迅的第三篇文章。这是一篇略读课文，写了作者对鲁迅的深情回忆，饱含着作者对鲁迅的崇敬、爱戴之情。

在教学中，我把教学目标定位在体会鲁迅先生高尚品质的同时，学习作者对人物的描写方法。学习伊始，先由学生充分地默读课文，理清文章脉络，思考课文讲了一件什么事。接着让学生再次默读课文，找出三处重点描写鲁迅先生外貌的句子，通过交流，体会他的“瘦却精神抖擞”，感悟鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志，并结合本单元前几篇介绍鲁迅的文章，根据这个大的时代背景来理解文章一些重点句子的深意，结尾引领学生感情朗读作者由“一面”受到的鼓舞，升华课文中心，激发学生情感。

课下我认真进行了反思，感觉课堂中的问题主要是调控不灵活，我对文本自我解读较多，而让学生自主、合作、探究较少，使学生对知识不能内化，所以课堂上学生不能做到积极参与，学生的学习主动性没有调动起来，我应该更多地放手，让孩子们学会学习，学会思考。