《端午粽》教学反思

网站工作室

本篇文章围绕“端午粽”，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，以及端午节吃粽子这一习俗的由来，让人感受到粽子的美味和外婆的勤劳、善良，表达了作者对传统节日的喜爱之情。

读好长句子是本课教学的重点。长句子主要是在本文的第二、三自然段中出现，那如何教好长句子呢？结合一年级学生的日常生活经验，再结合课文的顺序，最终确定按照“内容分解法”来引导学生对长句子的朗读。本课在介绍粽子的时候是由外及里的介绍了关于粽子样子的3个方面的内容，所以分解法的第一步是使他们找到“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣”这句话写了粽子都是由哪些事物组成的（箬竹叶、糯米、枣）。第二步说一说这些事物分别是什么样子的（青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣）。第三步引导学生发现，在描写粽子的时候先写了外面，再写了里面，最后写的是中间。第四步展示实物，先把外面青青的箬竹叶剥开，看到了里面白白的糯米，咬一口中间出现了红红的枣，结合实物，同学们亲口品尝，得出又黏又甜的粽子。一步一步分解进行，最后汇合在长句子当中，反复朗读，在理解的基础上，用朗读的方式来学习读好长句子。

不足之处：评价单一化，没有很好地激发同学们的积极性。课堂时间上把握不足。