教师读书随笔 别给孩子贴上负面“标签”

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读了曾军良的《魅力教育》中别给孩子贴上负面“标签”，让我意识到自己就常常给女儿孩子贴上负面“标签”：“你怎么那么懒！”“你怎么那么不自觉！”“你怎么那么慢？快点行吗？”有时也会盯着学生的缺点不放，说学生“懒”。我们也常常会听到家长抱怨：“你说我儿子怎么办啊？他怎么那么懒！我都快急死了。”都是犯了同样的错误：给孩子贴上了负面“标签”。

一句话老说，就会产生很强的暗示作用，每天都说孩子懒，这等于给孩子贴了个“懒” 的“标签”，天长日久，他不仅心里受到了暗示，再加上孩子内心的反抗，就真的变得越来越懒了。可见，贴标签非常重要，特别是给孩子贴标签。如果被贴错了标签，孩子不仅不会得到理解和正确对待，而且会深深地伤害孩子的自尊和自信。

文章中说用鼓励唤起孩子的上进心。孩子甘于平庸的首要原因，是从小没有被引导好。有的家长不善于使用鼓励的方法，总是不停地指责和批评，使得孩子做什么事情都体会不到成就感，而成就感恰恰是最强的内驱力。这也正是让我们家长、老师困惑的“为什么孩子学习没有主动性”的原因所在。好孩子是夸出来的，一味的指责只能适得其反。因此，我们要多称赞孩子，多一些赞美的话，少一些批评的语句，切忌给孩子贴上负面“标签”。

相反我们还可以帮助孩子撕掉负面标签：寻找机会让孩子看到一个全新的自己，关键就是去寻找和肯定孩子的优点，不强化孩子的负面行为。我们还可以主动的创造机会、提供方法，让孩子能够学着去做，去认识自己，让孩子明白原来我可以这样做，而且这样我是可以成功的。还有就是注意记住孩子那些具体的、真实的、做的好的时刻，等到他表现不好的时候，把那个时刻拿出来鼓励他。

做为一名既为家长又是教育者的我，要努力做到尊重孩子，做一个永远信任他、支持他的师长。你对孩子怎样描述，他们就怎样以你描述的样子成长。我们不要把眼光仅仅落在孩子的表面行为和成绩上，把埋怨声，斥责声变成带有我们美好祝福和心愿的标签送给孩子。我们不妨把好的标签慷慨的送给我们遇到的每一个需要的学生，让孩子在这些美好标签的陪伴下健康、快乐的成长！