初一班主任教育叙事 不离不弃，等你归来

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今年我担任七年级班主任，一个班七十个学生，班里坐的挤挤挨挨。这么多年来，在农村教学，小班额似乎成了我们永远追求的教育梦。班里学生众多，教师的精力有限，不会照顾到每一个学生的特殊要求，但我尽最大努力做到最好。
刚开学两周，我班一个女孩欧阳就坚决不上学，家长送到学校她不上楼，拉着栏杆不动，没办法只好让家长把带她回去先调整一下。看了心理医生，医生说她没有抑郁症，和她交流，默不作声，送她到校，坚决不上。家长的叹息和愁苦的面容让我也心急如焚。她在小学时学习很好，性格沉静，难道是到了初中不适应？还是学科太多她一下子应付不过来，觉得压力太大而选择逃避学习？家长还怕给她来硬的，她若自杀才更难以让人接受。几次家访，几次交流都不了了之。孩子就是家庭的希望，我真不愿看到这个家庭陷入困境。

就在今年的元宵节，晚上我出去散步，路过她们家楼下，正想上去再做做工作，在楼下正好碰到欧阳和弟弟要回家，我拉住女孩的胳膊说：“孩子，在家歇半年了，思想该有转变了吧？咱不能活成爸妈的痛苦和负担，到学校来吧，我们都盼你回来上学呢！”她也许是惊讶，也许是感动，对我点了点头，我心花怒放的说：“那要记得农历十六下午到校呀！”

开学前我又添加了一套桌凳，领了书等着她到校，偏偏开学那天下着小雨雪，学生们都坐齐了，而她又没来，家长打电话说她们在校门口，欧阳还是不进校门，和家人对峙着。在初春的冷雨中，我和我的学生们围着她，说了半个小时，她依然无动于衷，她的大姨和表姐都很生气，又把她带走了。我只有失望，深恨自己话语的浅白与无力。第二天早上早读，我正在教室里，她居然来学校了，我赶紧把她送到位置上安排好一切，课堂上她认真听讲，眼睛里满是探索的目光，我知道，她回来了，要重新出发。

在关键时刻，拉孩子一把，除了父母，老师是他们最信任的人，抱最大希望尽最大努力，即使结果不尽如人意，也义无反顾，一如既往的努力，不问结果，只问过程，星光不负赶路人，向阳而生，逆光而来，我想每个人努力的样子都是最美的。