美术优质课观摩学习有感

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美术老师在课堂中 应该如何传递美术学科本位的东西？如何在美术课堂中 讲色彩 构图 章法 肌理 这些专业美术知识呢？



五节课各有特色和问题，总结如下：




第一节：

课堂结构 板书精美 设计感强 学科融合的概念

强调竞技和合作精神 德育教育

问题：时间把握 头重脚轻 /

三年级 诗词表达 没有依据学情

做课成分多 成果展示少


第二节：

表演 观察 表现 学生参与度高

小组分工 合作完成度 合作精神

问题：历史文化少 民族精神挖掘少

缺乏深度 课堂节奏把握 时间短


第三节：

雅静的环境 对核心素养培养的意识强

读画 从小欣赏美术作品的方法

问题：课件出现问题 调动学生去做一些事情

美术作品赏析 猜一猜老师画的是什么

美术鉴赏没有答案

差异性的存在 培养学生发散性思维


第四节：

美 雅静 美术语言的运用 讲解透彻

层层递进 环环相扣

名家进课堂

学生评价 体现课堂中学生真正的收获

老城改造 美术与生活的关系

目标阐述 学习目标可操作 指向性强 清晰可检测

1 通过观看实景图片能够诵读出富有诗意的

2 通过研读国画作品中的绘画语言 并尝试与他人交流

3 尝试运用水墨的语言形式



第五节：

课型体现学科融合性 音乐选择有典型性

问题：抽象表达不够大胆 能否加入其它形式

学生本体表现抽象 建议表现形式多样 丰富 大胆



老师授课都很棒 都有值得我学习的地方 专家点评时 我把优点和不足都记了下来 希望日后在自己的课堂中借鉴学习 取长补短。