读书收获 阅读是教师专业化成长必由之路

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阅读与教师的专业成长有着密切的关系。尤其是在教育领域，这些年出了不少的领军人物，他们成长的际遇和路径千差万别，但却有共性的地方，阅读便是其一。几乎所有名师，都有广泛阅读的习惯和坚持不懈开展阅读的毅力，阅读已然成为他们的生活方式。阅读对教师来说之所以重要，主要有以下几个方面的原因：

第一，职业特点决定了教师必须养成良好的阅读习惯。教育的目的之一，是培养学生自主学习的习惯和能力，让学生被从搀着走、扶着走，逐渐实现自己走。而阅读是自主学习的一种基本方式，是一个人终身受教育的基本途径。教师如果自己不阅读，就很难培养出会阅读的学生来；教师自己没有自主学习的习惯和意识，很难为学生的终身学习奠定扎实的基础。

第二，世界飞速变化与面向未来的要求凸显阅读的重要性。我们常说教育是面向未来的事业。我们今天所做的一切，都是为了给孩子们未来的生活和工作奠基。在这样的背景下做教育，最为重要的不是让学生记住多少知识，而是要呵护学生那份向学的心，那份求知的欲望，培养他们良好的学习习惯，特别是阅读的习惯、思维，而这就需要教师首先培养自己的学习意识，阅读精神。

第三，信息对称所导致的本领恐慌要求教师要加强阅读。伴随着互联网时代的到来，教师必然会发现自身的权威性受到了极大的挑战：首先是教学内容更新的节奏不断加快，教学要求也不断改变，给自己的教学带来了很多“麻烦”；其次是自己不再是教学内容主要的信息源，学生可以通过各种新媒体和移动互联网获得最鲜活的学习内容信息，出现了师生信息对称的新情况，在这样的环境下做教师，你必须要知道自己的优势在哪里，同时还要加强阅读，在名家的教育理论和一线教师的教育实践中寻找新的教育智慧，来提升自己的教学能力，应对“本领恐慌”。

第四，教育综合改革的新形势提醒教师要关注阅读。新一轮的课程教学改革，突出“以学生发展为本”的教育理念，强调要把立德树人作为教育的根本任务来落实，对教师来说，这是一次思想的革命，需要教师切实转变教育观念，并在教育实践中加以践行。这就需要教师要有变革的自觉，也需要登高望远，而阅读就是教师登高望远的阶梯。

第五，读书还是提升人的精神境界的重要途径。人类始终是在读书中思考、在读书中发现、在读书中成长的。每一个心怀理想、对精神世界有所追求的人，都会不断地在现实的大地上寻求理想实现的可能性。而广泛的阅读、持续地和哲人对话的过程，使得他们或者坚持立场，或者修正理念，并在其中逐步完善自己，最终找到在人间诗意栖居的方式。

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