小学英语老师十月总结反思听课及教学笔记

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    今晚我校举行了教育教学经验交流会，多位老师分享了自己的宝贵经验。现将老师们的经验总结如下，以学习指导自己的工作。

     蒋重阳老师主要针对二年级的学生学习习惯的养成做了分享。她的具体做法包括以下几点。在早读时，让学的好的学生先领读然后让进步的学生也领读，以提高他们的自信心。在课堂上，对学生以鼓励为主，以榜样带动学生。在作业上，为让孩子们保存好本子，统一全班都用透明书皮。而且家庭作业上，学会的学生可以减少作业量。蒋老师认为，要让学生在玩中学，玩中思考，让学生爱上学习，以学为乐。

     刘娟老师管理班级很有一套。课初定目标，让学生有明确的学习目标，并表表学习的决心。在作业上，要求学生家庭作业和课堂作业统一标准，如果家庭作业完成不好就在周末来校完成。对后进生的转化，认为家庭因素占了很大一部分原因。对学生的开导建议给学生播放一些有针对性的教育视频，这样比干枯枯的简单说教要更有效果。

    黄素芝老师认为要培养孩子抓住课堂四十分钟，让45%的学生在课上认真听，其余的学生则会在平时多灌输些倾听的重要性。认为，教育要慢下来，后进生追赶，优秀生走的更扎实。检查用小组合作的方法，组长犯错要加量改错。

    赵秀坡老师，主要抓学生的作文和阅读。针对学生作文不好的情况，赵老师给学生每学期的要求渐渐的提高。严格要求学生作文的字数，对应付的学生撕掉重写。赵老师认为字数多了，才会把细节写具体了。而且，从低年级开始赵老师就让学生坚持写日记和阅读笔记，以提高学生的写作水平。

     李艳老师，让学生喜欢上语文课，方法是开端教育时夸自己，甚至夸张的夸，让学生崇拜自己，爱上语文。作业方面，分层布置，学习不好的学生少作业，同时，连续五天都能完成作业的学生，周末免作业。而且，对作业分级，工整认真完成的作业可以多免一次。课堂上，严格要求学生。分小组限时完成任务，当天按时完成任务的小组会被评为优秀小组，同时，评小组长为优秀小组长。