课堂的六大黄金习惯

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课堂上的六大黄金习惯。学习能力是习惯的综合体。有什么样的学习习惯，就有什么样的学习效果。课堂上要培养学生的六大黄金学习习惯。一。独立思考的习惯。二表达交流的习惯。三善于倾听的习惯。四动手实践的习惯。五思考质疑的习惯。六反思建构的习惯。学生通过对问题的思考，能够主动地为新知识的建构做好心理准备。学生善于表达交流，才能展现思维。教师才能精简点薄，促使学生找到思维症结，掌握正确的思维方式。在教课堂中。要倾听别人发言。教师必须注意教给学生听的方法，让学生听同学的发言与自己的想法有何异同。教师要敢于压缩讲述的时间，给学生提供动手实践的机会。让他们在尝试诊断和矫正中发现和解决问题。