匠心筑梦深耕课堂，初心不改记录成长——龙门实验学校备战金水区“双杯赛”课堂教学展评活动纪实

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春水初生，春林初盛，春风十里不如“双杯赛”有你。在本届双杯赛“看见学习，看见成长”活动主题的引领下，郑州龙门实验学校12个学科，21位参赛教师积极践行“阅读-思考-表达”的教学思想，营造“以学习为中心”的教学生态，用丰厚的教师素养、扎实的教学技能、独具匠心的教学设计、生机盎然的课堂活动，让龙门教师团队的教学风采在赛场上彰显的淋漓尽致。

“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”在备战初期，学校领导班子高度重视，制定详尽的研磨计划，成立了以朱沛校长为组长的研磨小组，分学科配备业务领导，构建团队导师引领、学科教研组商讨、教师个人研修三位一体的校本研磨体系，从选课、辅导、备课、上课、教研、反思、改进等方面进行了具体安排，为参赛教师的课堂顺利开展保驾护航。

“教学似登山，不在一朝夕；教研无止境，拾级层层递。”自3月11日起，各学科参赛教师立足学生、深研文本，积极渗透新的教学理念、精心设计教学环节、反复推敲教学语言。各教研组以学校“四读四研”校本教研形态为抓手，采用个人主备、组内互评、集中研讨的“头脑风暴”方式，集合众人智慧，探索教学新模式。各学科导师团队带领教研组长、学科教师全程参与，深入课堂聆听，课后悉心指导。每一次的课后研讨，导师团队慷慨解囊，听课教师各抒己见，从教学内容、教学环节、语言教态、板书设计、教学特色等方面给予合理化建议。赛课教师也在一次次的审辩探讨、反思改进中不断完善教学设计，课堂教学随之迸发新的活力。

人间四月芳菲尽，“双杯”赛场闪耀时。赛场上，龙门教师团队的21位参赛教师，无论是初出茅庐的教坛新秀，还是经验丰富的教学骨干，他们以匠心致敬教育初心，用生动形象的教师语言，独特多元化的教学风格，将龙门教师卓越奋进、灵动智慧、朝气蓬勃的精神面貌展露无疑。

百舸争流、奋楫者先，百花齐放、教苑芬芳！本次希望杯和金硕杯课堂教学展评活动虽已落下帷幕，但教师专业化成长将一直在路上。郑州龙门实验学校也将以此为契机，以匠心深耕课堂，用初心汇聚力量。在学校“灵慧课堂”文化的滋养下，着力引领教研发展，进一步优化课堂教学，提升教学质量。