高位引领，优质提升——市、区心理教研员深入郑州市回民初级中学调研指导

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为加快学校心理健康教育教学及生涯教育专业化建设，助力教师的专业化成长，4月29日，郑州市回民初级中学邀请郑州市心理教研员尚新华老师和管城区心理教研员田晓莉老师莅临学校，指导学校心理健康教育教学及生涯教育工作。参加活动的还有郑州市回民初级中学教育共同体成员学校的心理教师。

　　调研工作在学校二楼会议室开展，郑州市回民初级中学校长齐伟及相关领导随同参会。齐校长首先对对尚老师和田老师的到来表达了诚挚的感谢，接着，齐校长从学生管理和学生发展两方面介绍了学校的心理健康教育工作，他表示，学校一直以学生发展为中心，注重学生心理健康与个性发展的培养，借助丰富多彩的活动激发学生的内在学习动力，构建学生自主意识的形成，将学科教学与学生生涯教育相融合，致力于培养出“志存高远 阳光自信 文理兼修 体智并举”的卓越管回学子。尚老师认真听取汇报并肯定了学校心理健康教育工作的开展成效，同时也就特色心理教育工作和系统化生涯教育工作两方面提出了一些行之有效的建议。

　　尚老师和田老师及郑州市回民初级中学教育共同体成员校的心理教师深入课堂，观摩了郑州市回民初级中学心理教师王如南执教的心理课。课堂上，王老师基于学情，引导学生在认识自己的基础上接纳自己，在导学案的辅助下，学生从自我评价和他人评价中认识到自身的独特特质，在接纳自己环节，学生积极参与，真诚、客观、负责地在留言条写下自己对他人的欣赏及建议，在分享环节中，学生积极主动分享自己的收获与感悟。整堂课，课堂环节层层深入，逐步推进学生的深度学习。

　　课后，教研员与所有听课教师移步会议室，进行评课研讨活动。尚老师和田老师从题目选择、学习目标、活动环节等方面详细评课议课，肯定了学校心理教师的教学态度和专业素养，同时强调要依据学情因材施教，教学语言的表达要简练，课堂氛围要活跃。两位教研员的意见和建议，使心理教师更加客观真实地了解到教学中存在的问题，对教师拓宽教学思路、提高教学能力起到了积极的促进作用，同时也为学校心理健康教育教学提供了具体可行的指导意见。

　　郑州市回民初级中学致力于打造“品质回中 幸福回中”的办学目标，注重学生的心理健康教育。2020年，郑州市回民初级中学获评“郑州市中小学心理健康教育示范校”，为发挥心理健康示范校的引领作用，学校制定了健全的制度，提供了坚实的保障，打造了高素质的师资队伍，开展了丰富的育人活动。为了营造温馨的校园文化氛围，学校栽种了金桂、樱桃、枇杷等景观盆栽，设置涂鸦墙和心愿墙等，还开发特色晚课间活动活跃育人氛围。学校通过一系列措施加强对学生的人文关怀和心理调节，培育了学生理性自信、积极向上的健康心态，促进了学生心理健康素质、思想道德素质和科学文化素质协同发展。积极健康的校园生态，一定可以促进回中学子的茁壮成长和全面发展。