小学生“五个一”班级教育活动方案

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一、指导思想

为培养和提高广小学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，培养学生良好的行为习惯、学习习惯及文明礼仪为出发点，以促进学生健康成长，成就一生的好习惯，为每位学生的终生幸福奠基为育人目的，结合学校方案，特制订“五个一”班级教育活动，活动内容及安排如下：

二、活动内容

每日进行30分钟阅读，每日早读时间进行朗诵，每日利用语文课在教师指导下练字，每周学生进行创作，每月举办赛事。

三、成立领导小组

组长：高嘉媛  敬堉格

副组长：赵依然

组  员：五四班全体学生

四、活动原则

1、全员性。使学生全体参与，思想认识上得到提升；行为习惯得以培养。

2、实效性。活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。

3、长效性。本次活动，不能一蹴而就，要建立起长效机制，常抓不懈。

五、活动项目及要求

1.  每日一阅读

活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

活动措施：

（1）每天晚上进行30分钟课外阅读，在校每周五进行80分钟阅读。

（2）建设好班级图书角。为学生营造一个良好的书香班级，让学生专门负责管理。

（）以书签、读书笔记、征文、

2.  每日一朗诵

目标：通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

措施：每天早读，进行古诗、美文的朗诵。教师巡回指导。

3.  每日一练字

充分利用对媒体对学生书写习惯进行良好培养，每天的语文课10分钟书写，教师在利用班班通针对生字进行笔画、结构应注意的地方等讲解，学生在米字格内进行书写。

4.  每周一创作

每周三下午学生根据平时阅读的积累，展示自己的作品，以诗歌、小品、书法、演讲等形式表现出来。

5.  每月一赛事

三月：阅读比赛、四月：演讲比赛、五月：朗诵比赛、六月：古诗文歌唱比赛

总之，通过“五个一”教育活动的开展，要引导和教育全体学生树立远大理想、推动学校传承优秀传统文化活动,进一步提高学生的精神文明素质和道德水平,营造良好的校园秩序和文明环境,促进学校全方面和谐发展。