《植物种植展示会》教学反思

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在本课我们别出心裁地举办了科学交流会，既达成了知识目标又培养了学科的科学素养。在这个过程中前期的种植活动和植物观察日记特别重要。这对培养学生搜集证据的科学素养十分重要，这也是决定第6课能否成功的关键。在前期我鼓励孩子通过询问老师、家长、查阅资料等办法收集素材，然后通过图片、实物、图画、调查表、资料、科学小报等形式进行展示交流。

在展示交流的过程中，对学生要求不拘泥于一种植物的交流，而是允许不同植物的多种多样的繁殖方式的交流，使本课得出的结论更为全面可靠。培养学生搜集证据的科学素养十分重要，而搜集证据后的处理信息、表达交流也十分重要。本课教师善于鼓励孩子，善于用多种方式评价孩子，例如通过画星星来进行小组内评价、教师评价，这对学生来说，都是很好的激励方式。