六年级上册第六单元A Let’s learn 授课反思

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我们英语组本周继续进行课例展示并教研， 本周由我为大家展示六年级上册第六单元A Let’s learn内容， 本课时所涉及单词为表达他人或者自己的情绪，学生比较感兴趣，因而教学的重点放在学生如何掌握和运用。本课时的教学目标为1.听、说、认读4会单词angry  afraid   sad  worried happy 和三会单词ill.2.能够用学到的单词表达情绪。教学过程如下：1.Free talk.What  day  is  it  today ?Are  you  happy  today ?Why？2.Lead  in. Let’s relax,enjoy  a  short  video.Q:What  expressions  can  you  see?  Today  we  will  learn  about  the content  :Unit 6 How  do  you feel?3Present.Meeting  the  words.  Who  is he?  He’s  Guangtouqiang.He  is taking a  gun  ,so  he  is  angry.不断变化人物让学生多说多练，教学angry。Guangtouqiang  has  a  birthday  party ,so  he  is  very  happy.Look,he is  taking a  picture.教学happy。In the  forest,there  are  many  animals ,it has a  dangerous  animal,It’s a  snake,are  you  afraid?同上方法教   sad  worried .4.Practice 。老师领读，学生领读，跟录音读，做游戏等练习单词。5.Listen and choose。通过此练习达到听、说、认读能力。6.Write  and  say .通过此练习，学生达到听写目标。7.Find  the  face .通过微信表情包，生活实践场景，让学生多说多练多表达。8.Draw  the face .通过讲授这课时，自己收获很多，反思很多。优点：1.通过创设一个有关情感词汇的氛围，学习词汇，先从视频后从单词学习。2.单词学习结合了音标和生活密切相关的东西进行学习，直观有趣，富有生活性。3.学生基本达到教学目标，师生间配合默契。不足之处：对于学生对话之间的问答没有进行进一步的练习和延伸。