教学工作反思 教师的板书会带给学生哪方面的影响

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在我们的课堂上有一个很有趣的现象：平时板书好的语文老师，管理的班级学生学习认真，积极向上，班风很正，测试的成绩也很好。再看看他们班学生的卷子，卷面整洁，书写认真，字体美观。这样的现象让我们忍不住追问：教师的板书会带给学生哪方面的影响呢？

一、学生书写态度和质量的影响。榜样的力量是无穷的，小学生学习的基本形式是模仿，教师认真书写，学生就不会敷衍了事。反过来，有些老师虽然也认识到板书的重要性，但不知道写字写字是个实践性很强的学习过程，”喊破嗓子“不如”做好样子“教师不写板书，学生也会懒于书写；教师板书随意，学生也会书写潦草马虎。从这个意义上说，教师工整美观的手写板书就是最好的书写示范，是写字教学最重要的指导形式。

二、学生学习效果的影响。优秀的教学艺术家们是非常重视教学板书艺术的运用和研究的。特级教师袁容说：“一堂课上得好坏，效果如何，是由多方面的因素决定的。这里，既包括教师对教材的理解，对学生实际的掌握和有无丰富的教学经验，也包括板书运用的好坏。板书运用得恰当，有助于学生掌握的思路。所以教师在备课时就应根据教学的目的要求、教材特点、学生实际等情况来精心设计板书。”因为她们非常重视教学板书的作用与设计，所以在她们的课堂教学中许多板书实例，都是赏心悦目的艺术精品，构成了其教学艺术中不可分割的部分。板书是最常用的教学手段之一板书不仅是一门学问也是一门直观表达的艺术。在课堂上学生接受知识信息的渠道基本有两个一是视觉二是听觉学生除了用听觉接受教师的信息外，利用视观看板书，也是吸取信息的一种重要途径。在学生接受信息的两个渠道中通过视觉获得信息的记忆时间比从听觉获得信息的时间要长几倍。在课堂上，教师如果能很好地利用板书就可以有效地加深学生对教学内容的理解使课堂口语表达的效果得到强化便于学生巩固知识因而是提高教学效果不可忽视的一种教学手段。 板书有利于突出重点难点，抓住教学内容的核心，促使教学目标的实现和教学任务的完成。

教师特别是小学教师要坚守板书这一传统教学的传统手段，实实在在地写好板书，用好板书。