家校沟通的重要性 ——听马静校长讲座有感

网站工作室

同样是教师，同样面对家长，有的教师可以一呼百应，有的教师却总是被说闲话，这是为什么呢？

今天，马静校长就“家校沟通合作”为我们航空港区中心学校的老师们做了一场妙趣横生的讲座，同时为我们解开了上面的谜团。

     沟通对于一个长年担任班主任的教师而言，是要讲究一定的方式方法和语言艺术的。因此，懂得沟通的技巧是做好班组工作的重要途径，而且沟通也可说是一门社会交流的学问，这是班主任所必需具备的学校、家庭、社会是任何一个人在受教育时期所处的三个场所，而这三种场所所形成孤教育又不尽相同，它们对于个人成长的影响也存在差异。

就家校沟通的具体做法上，马校长给了我们几条具体的建议。

例如，我们要告诉家长沟通的重要性。尤其是在孩子对学校，对老师的描述让家长不满的时候，家长更应该主动找到老师了解情况。

又如，当我们觉得家长不配合我们工作的时候，静下心来想一想背后有可能的原因。因为，当你为家长迟迟不回你短信而生闷气的时候，也许事实上那个家长根本不会编辑短信；当你因为家长一次次拒绝来学校交流而觉得不可理喻的时候，也许是那个家长过于自悲。

再如，给家长他想要的，家长也会回馈你想要的。面对虚荣心强一些的家长，给他面子，适当表扬。面对抱怨型家长，认真倾听，耐心劝导。当你真正打开家长的心扉，做到“心有灵犀”，你的一切教学相关的活动也就能得到家长最大力度的配合。

    马校长指出，教育是一个合作的过程，教育学生不是班主任一个人的事情，需要各科教师的通力配合，以往班主任在和家长的沟通上往往是孤军作战，大小事情一人包揽。我们完全可以改变这一做法，让科任教师参与到与家长的沟通中来，比如说与各任课教师一同去家访，家长来了后，让各科任教师谈谈学生各门学科的情况，让家长对自己的孩子在学校的表现有更全面的了解。

     总之，我们要学会换位思考，当我们能够真正的站在家长的立场上，设身处地为家长着想，改变一下与家长的交流方式，相信我们会与家长沟通得更好。