学历案使用的一点反思

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在这一段时间我们使用了学历案教学，主要提倡让学生自己动手、自主学习、小组探究从而提高学生学习的主动性，使用学历案教学取得了一定的进展，也发现了一些问题。


前面我们仿照导学案编制学历案，也学习了书上面的模板，总是整成一张卷子前后四页。看起来丰富又完善，用起来也很方便，基本上一个学历案就可以了，一节课的内容，从课前准备到课中学习再到当堂检测。我们教研的时候，也交流了一下，大家觉得过程也就这些了，没有什么值得变动的。这时梁老师提出了一个问题，你们编写学历案的时候，有些书上有的内容怎么办。我说有些书上的内容也比较好，当然都印下来了，不是一直强调不能脱离课本吗。梁老师说，课本上有我们再印下来，是不是重复了，让学生直接写到课本上面不好吗。我们想了想，确实虽说用了学历案，但是不是说就把课本丢了，这段时间不要说学生，连我的书上都是空白的，都写到学历案上了，虽然也要求学生保存好学历案，但是事实是书本会保存的最好。

最后，我们教研组决定，重新设计学历案，结合课本，课本上有的写到课本上，知识点也要记到课本上，这样学历案上的内容少了，不容易给学生造成压力，但是实际的内容却没有减少。