蒙教版五年级下册信息技术第5课《数字照片巧获取》精品教案

桂馥兰香

5.数字照片巧获取




重点：知道常见的交流方式及其特点
难点：概括交流方式的特点
教学过程：
一、激趣导入
同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗？你了解古人是怎么传递信息的吗？从古自今，信息传递方式有了千变万化，对我们的生活有了翻天覆地的影响，让我们一起走进信息世界，去了解信息交流方式的改变是怎样地改变着我们的生活。
1、观看3段视频，思考以下三个问题。
（1）视频中都有哪些信息交流方式？
（2）日常生活中你用到过哪些信息交流方式？
（3）你都是用它们来干什么？
二、探究古人传递信息的方式
1、观看《古人传递信息的故事》，了解古人传递信息方式
预设：“烽火”来传递信息，“长跑”传递信息，“漂流瓶”来传递信息
2、其他途径传递信息的方式，通过什么方式知道的？
预设：“信使、孔明灯”从书上看到的。
“响箭”传递，我从网上查到的。“信鸽”，听家人说“飞鸽传书”的故事。
三、走进现代信息时代
导语：通过大家的努力，搜集到了这么多关于古人传递信息的资料，我相信还会有一些方式是我们没有发现的，希望以后大家留心这方面的信息。接着让我们走进现代信息时代。
1、从阅读材料中你了解到现代哪些信息传递的方式？
预设：信件、报刊
师：这些都是依靠于火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统。
电报、电话、网络
2、除了阅读材料中讲到的这些，你还知道现代那些传递信息的方式？ 预设：短信、广播、电视。
3、网络提供的信息交流的方式有哪些呢？
预设：QQ,聊天室，博客，校内网，微博，论坛等等
4、对比三种交流方式的优缺点，表格记录
三、做一个文明小网民
思考：如何做个有自我保护意识的文明网民学生以小组的形式讨论交流，然后回答问题。