教师成长叙事 最初的梦想，骄傲的信仰

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小时候总是羡慕讲台上的老师总能吸引我们的眼光，自小就觉得老师这个职业散发着光芒，对老师充满着敬仰与崇尚。不知从何时起教师的梦想已在心中悄悄萌芽成长，长大后终于如愿以偿。即使招教之路坎坷崎岖，我却依然执着的坚持。带着对教育事业的无限热爱与激情，2015年8月30日我初次踏入郑州航空港区领航学校的大门。初来乍到对这里充满的是无知与好奇，但很明确的是在这里我要创造自己的价值，用知识的力量点燃更多孩子的梦想。

转眼间来到领航学校已三年有余，回顾三年来的工作中的酸甜苦辣，心中五味杂陈。在辛勤付出的同时，我有收获、有感动、有心酸、有困惑······但依然很庆幸自己来到了航空港区领航学校这个有爱、温暖的大家庭，很庆幸自己刚刚走上工作岗位就遇到了领导有方的领导，在这里有足够的机会施展自己，有广阔的平台锻炼提升自己。工作很充实很累，但收获更多的是幸福和快乐，感激这些磨炼才能让我不断成长。

回忆自己来到这里的第一周，无所适从，所有工作被我搞的乱七八糟的，毫无条理毫无规划可言，那一周我就觉得自己好像是一个乱转的陀螺，所有的工作总是落后于大家，那个时候竟然有了前所未有的挫败感和无能感。清晰地记得开完第一次的工作例会，回到家里自己一个人竟然坐在那里哭了，我跟家人说我想离开这个学校，我受不了这里的压力。哭着诉说完我的压力、倒完心中的苦水，静下心来想想有压力才会有动力，别人能够胜任的工作难道我就不行吗？我不愿意就这么心不甘情不愿的认输，我要努力去试试！！整理好心情，第二天依旧带着满腔的热情来到学校，谨遵组长对我的教诲“嘴巴多问点，腿脚勤快点，留心多学点”。很快我就适应了学校工作的节奏，熟悉了周围的环境，融入到了身边同事当中并在他们的帮助下越来越得心应手。功夫不负有心人，在我自己成长进步的同时我也能带领我的学生成长进步，在我们的共同努力下班级的成绩有了突飞猛进的进步。第一年的历练让我褪去了刚刚走上工作岗位的青涩，完全适应了学校的各项工作。

又是一个新的学期，没有丝毫的犹豫，义无反顾的迎接新的挑战。面临一个新的班级，一群陌生的孩子和家长，欣然接受眼前陌生的一切，这些对我来说早已不是什么难题。从培养孩子的行为习惯、学习习惯开始，井然有序、有条不紊的进行每一项工作。多一些行动，少一些抱怨，用真心去对待孩子，教会他们学会知识、学会做人、学会做事、学会生活，付出爱和耐心就会换来孩子们的感恩。有一个星期特别繁忙，外出参加会议、参加各项比赛，学校里的活动又特别多，很遗憾没能和孩子们一起参加活动，一周以来也没给孩子们上过几节课，甚至连见面的机会都没有。等到新的一周到校时，孩子们看见我远远的就跑过来，一下子扑到我的怀里说到：“老师，你终于来了，我们都想死你了！”那一刻我竟无以言表，原来我在孩子们心中居然有如此重要的地位，所有的辛苦和付出都是值得的。像这样的感动有太多，一块孩子亲手制作的面包，一包干干净净的红枣，一个暖暖的鸡蛋......孩子们心中充满爱与感恩，回忆中充满温馨和感动。

工作中生活中身边领导和同事的关心照顾让我对待工作义无反顾，家长的理解和配合让我更是感动，这些更是给了我工作更大的动力。当然在我成为一个孩子的妈妈以后，我更能理解家长们的心情，更有耐心去对待需要呵护的孩子，更加深刻的理解了教育的含义。三年的从教，坎坷伴随着感动，成长伴随着温暖。虽然有诸多的不易，遇到过让我几乎抓狂的学生，遇到过各种各样苛刻的家长，但我真的很感激自己当初的选择和执着，正是当初的坚持才有了现在不断成长的自己。

现在是一个有了自己运动轨迹的陀螺，在正能量的辐射下，为了自己的事业不断的旋转着。我是老师，保温杯中泡着胖大海是标配；声音嘶哑早已司空见惯，但那是最美的声音；用一身正气在三尺讲台教书育人，身上的粉笔灰是微脏也是勋章；在这个浮躁功利的社会用工匠精神在他们心中播种未来的梦想；晒学生、晒学习、晒教育感悟，因为教书是最初的梦想和骄傲的信仰。

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阅读助力成长

李蒙蒙

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对阅读也是情有独钟。其实，对于任何人而言，阅读最大的好处就是：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
    无限相信阅读的力量！我们家女儿一岁多，从几个月开始就给它买儿童绘本，说不上阅读，只是想通过一些图画提高她的认知水平。久而久之，也养成了翻看书本的习惯。有一天，跟平常一样上床第一件事就是找书要“读”，口中却一直念叨着“读《拉臭臭》”，找遍屋子没有找到这本书，就想着先拿其他书糊弄一下吧。随便拿了几本给她，她翻一翻竟然根据图片的内容相当准确说出了每本书的名字，真是给了我一个大大的惊喜。平常都是拿着书给她读一读，讲一讲，没想到次数多了她也能准确无误记下来，还能自己指着书简单的讲一讲“企鹅站椅子，摔倒，哭了”“吃饭饭，鸡蛋，青菜，鱼”……由最初的早教布书,卡片,动物爬行垫到现在的简单绘本故事，话都说不完整的姑娘说不上是“阅读”，只是想培养她的兴趣，日积月累中她竟然默默有了自己的欣赏,判断,表达能力。当爸爸拿起书给她读故事时，破天荒遭到了姑娘的嫌弃。非要夺过来给妈妈读，问她为什么？“爸爸，读不好！”在她听读的过程当中，竟然也有了自己欣赏阅读的能力。就像成人的美好生活离不开电影、书籍、文学、艺术，孩子的世界里也离不开画多字少的绘本，那是他们小小世界里的大世界，也是妈妈能送给孩子的最好的礼物。随着孩子的成长就会发现爱阅读的孩子会比同龄的孩子理解力、想象力、创造力、适应力强的太多，阅读让孩子以后的人生都充满着知识和乐趣，这是阅读绘本最大的收获，而且这种受益是终身的。

于是，我想到了自己的学生。总有父母抱怨孩子不爱读书，其实是因为孩子没有体会到读书的乐趣，从小没有养成读书的习惯。 我国著名语言学家吕叔湘先生说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确，读书能开阔人的视野，提升人的气质，净化一个人的灵魂，读书的好处不胜枚举。而如何让读书成为学生们的一种生活习惯，如何让孩子在读书中高效获益，我们从开学初就引领孩子进行有计划的阅读。薄薄的语文书知识容量显然有限，但它背后可供延展的内容却特别丰富。根据课本推荐孩子自行购买必读书目，养成每天阅读打卡的习惯，定期填写阅读记录卡，制作阅读手抄报，进行手抄报比赛和讲故事比赛，大大提高了孩子们的阅读积极性，让孩子们体验到了阅读的乐趣。帮助他们养成阅读的好习惯，让他们从中受益，进而激发阅读的欲望，形成一个良性循环，为他们今后的成长助力。

阅读是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的“自我教育”。所谓“活到老，学到老”，具体而言，主要指的就是阅读。它是生命的一种“马拉松”，是锲而不舍的长期追求，是由量变到质变的不断飞跃与提升……说到底，阅读就是人生的一种修炼，与成长、成功相伴。反思自己，总是以“忙”为借口，心安理得的为自己的不积极寻找借口，从当下开始，严格要求自己，从书籍中汲取营养。我相信：读书，会让空虚的日子变得精彩纷呈；读书，会让贫穷的日子流淌出淡定和从容；读书，能涵养精神、润泽生命……因为，最是书香能致远。

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贵在坚持

我们总是满怀兴趣和信心去开始一件新奇的事情，可绝大多数人总是不能善始善终。花费时间和心思去做一件事，不能达到预期的效果往往就是不能从一而终的坚持下去。

近几周，我们班孩子一直在练轮滑，刚开始轮滑课训练找我请假的孩子较多，理由基本上都是感冒了或是不舒服。其实孩子到底是不舒服还是想逃避训练，家长心里，老师心里都很清楚。以前上体育课从来没有孩子找我请假，最近跟风情况比较严重，天气确实有些寒冷，训练可能会有些累，可是又有什么事情不付出又能成功呢？前段时间奥运冠军到我校讲述了自己冠军背后的付出与坚持，也许我们成不了冠军，可是对待训练我们还是要持之以恒，没有什么事情随随便便能成功。我认为正常的训练孩子还是很有必要参加的，这是整个班级的活动，我不希望任何一个孩子落伍，训练的过程还锻炼了孩子的身体，磨练了毅力。处理好训练与学习的关系，成绩绝对不会受到影响，再说了我们的轮滑教练那么认真负责，每天晚上要求孩子们上传作业，给孩子们逐个检查反馈，相信这么敬业负责的老师训练出来的孩子绝对是棒棒的。训练是在为元旦的活动做准备，想要人前的风光就要有背后的付出与坚持，世界上最难的事便是“坚持”。同时，我也积极争取家长的配合，在孩子诉说训练苦，训练累的时候家长也能够正确引导孩子，鼓励孩子不能轻言放弃。坚持下去，这种历练定能让孩子更好的成长！我给孩子分析了练习轮滑的好处，对孩子们严格要求。之后，训练的时候没有孩子找借口逃避训练，训练的积极性提高了，对待学习的态度也更加端正了。

关于阅读，上周没有像以往一样天天在群里反馈，就是想看看孩子没有老师和家长的督促是否养成了自主阅读的习惯。一周下来有28个孩子坚持天天读，9个孩子一周中缺少了一天，而其余孩子一周中缺少了两三天的阅读。可见一段时间以来关于孩子们阅读习惯的培养效果还是挺显著的。语文的学习不仅仅局限于课本，课本只是我们学习的一个载体，通过课本交给孩子们学习的方法和技巧。最重要的是需要丰富的课外知识来支撑，而课外阅读就是获取知识，提升理解能力，积累素材最有效的途径。重视孩子的阅读，鼓励孩子多读书，读有意义的书，读整本的书，让孩子养成好的阅读习惯，这样才能在今后的学习道路上越来越优秀。

我想不仅仅是这样简单的事需要坚持，无论做什么事情都需要坚持，坚持是一种难能可贵的坚持精神支柱，坚持就是胜利，坚持就会有结果。拥有了坚持，就拥有了一切，也就拥有了成功。

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工作再忙 身体再累 也有温暖相伴

六年级  数学 孙晨洋

寒冷的天气，忙碌的工作，繁杂的事物，压得喘不过气来的教学压力。这个冬天真冷啊。

为了创文工作，不知道加了多少班，熬了多少个夜。档案整理了二十多项内容，汇集成册之后又审核了一遍又一遍。终于，本周二就要迎来创文审核领导的检查了。在周日下午借到张振仑主任的电话，让我到学校加班。当时我还在距学校四五十公里的地方，我深知学校的创文工作义不容辞，一口答应了。在忙完了自己的事物后就来到学校，和张鑫星老师一起梳理需要补充的材料。其实与张鑫星老师相比，在创文方面我做得工作并不多，可是我已经觉得身心俱疲了。周日周一每天晚上都是到十二带你以后才睡觉，很多时候都觉得自己很累了，想要早早休息，但都咬咬牙坚持下来了。周二一大早，我和其他板块的负责人把创文档案带到航北中心校办公室，把档案摆放整齐，焦灼地等待领导的到来。到了十一点半，领导终于来了，紧张的神经立马崩了起来。领导首先检查了一二九中学的档案，在领导提问的时候，我们也跟着翻看自己的档案，我意识到领导重点查看的是2018年第一板块思想道德建设的内容。这一板块，是我们六年级整理的，是王鸿玲老师、杨敏老师和我重点审核的，而我主要审核的是2016年的，2018年主要是王老师审核的，虽然这三年的档案内容相差不大，但是也很害怕被问到的时候我找不到，心跳立马加速了。第二个被审核单位就是我们学校，领导直接拿到了2018年第一板块的内容，我赶紧往审核老师的身边走。突然有了小时候被老师面皮面改试卷内心忐忑不安的感觉。审核老师主要问了我三个内容，每次问到我，我都先说有，然后迅速给老师找到。当时内心的紧张情绪无以言表，还好档案审核了好多遍，对每一部分内容都了如指掌，感觉自己的表现还不错。事后同去的老师在讨论的时候，我也感觉到这次档案审核相当顺利。

在这两天多，饭也没吃好，觉也没有睡好，事情顺利结束后心里的石头终于落地了。回到学校吃了两块早上餐厅的饼，就想睡一会，睡醒后就开始觉得特别冷，浑身酸困，甚至脊柱都觉得是疼的，我意识到自己可能又发烧了，一量体温已经三十八度了。早上还生龙活虎、精神饱满的我到了现在立马成了没了气的气球。扈老师说我是前段时间时间太忙，提着气，事情结束后，身体立马支撑不住了。我想这是有道理的。

等我去班里的上课的时候，学生也发现了我身体的不适，学生问我是不是发烧了，还说让我回办公室休息，他们自己写作业，学生真的很细心，很善良，很温暖。我安排学生写作业，我在讲台上坐着，我确实站不去来，没有力气去讲课了。学生刚开始写作业，王冠翔同学走过来说，“老师，我去给你倒杯热水吧！”我瞬间觉得好温暖啊。到了课堂快结束的时候，学生说下午他们要去观看全区的大合唱比赛，有的学生喊着让我和他们一起去，这个时候立马有学生说老师生病了，文体中心太冷了，应该多休息，又有学生说里边人多不会冷，一群人开始咋咋呼呼吵了起来，一小会儿就得出了结论我不用去了，应该多休息。

下午临近放学的时候，张梦茹同学走到我身边，递过来一个盒子，里边放着好多纸折的星星，还有一支玫瑰花。她说：“给，送给你的，祝你早日康复。”我连说谢谢，还不等我把我的感谢充分表示出来，她就背着书包离开了教室。这一盒的星星，不知道是她用小手折了多长时间才完成的，想到这些我就心里特别感动，特别温暖。

其实，小孩子的关心是最真挚的，他们不懂什么是面子活，他们的关心就是真心实意的关心。并且，人在小时候是最热心的，而大人当中冷漠的才多一些，我们应该守护孩子的这份真诚、热心，让每个孩子都能保持住性本善，时刻做一个温暖、善良的人。